Joh Peccadille

Oh, les jolis gants de vaiselle !

Et dans ces cas là, tu as vraiment le sentiment que le contrat pédagogique est rompu : l'étudiant ne triche pas "en espérant ne pas se faire chopper", il/elle mise sur le "parole contre parole" pour "gagner". Rien que d'y repenser ça me fout les jetons.

Sauf que moi, je ne voulais pas "débattre avec elle" : j'avais une salle de TD à surveiller et des étudiants qui voulaient composer dans le calme.

C'était horrible, je me rappelle de l'intense solitude face à cette étudiante qui haussait le ton pour me faire céder.

J'ai des souvenirs horribles de ces évaluations de TD en sorbonne. Une année, j'ai une étudiante qui m'a fait un scandale alors que l'examen n'était pas terminé parce que j'avais relevé son nom après lui avoir dit deux fois d'arrêter de tricher.

La stratégie de l'embrouille pour m'obliger à céder.

Et à deux surveillantes on a quand même eu de la flag de triche + une étudiante qui a pas rendu sa copie dans le but de nous accuser de l'avoir perdu.

Les étudiants avaient le choix de venir au créneau de leur choix (les sujets changeaient évidemment entre deux creneaux). Bref on a transformé du CC en CT comme on a pu

Pour ce problème, avec une collègue avec qui je partageais 200 étudiants en 6 groupes de TD, on avait trouvé une solution. On sacrifiait une séance de chaque TD (=9h). On réservait deux ou trois créneaux d'un amphi et on les faisait composer en étant deux à surveiller la cohorte.

Merci !!!

C'est pas moi de mentionné mais c'est arrivé jusqu'à moi

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Question CV analytique pour la campagne : est-ce que ça a du sens de séparer les colloques nationaux / internationaux ?

J'ai vu ça dans pas mal de CV, j'ai moi-même imité la pratique, mais je doute de la pertinence de ce critère de tri.

Il se passe ça à l'ouverture. OK et ça se ferme

Par contre l'appli ne fonctionne plus sur mon tel @jastrow75.bsky.social

Je suis contente ! Ce matin j'ai pu saisir une observation de corneille (ma première depuis des mois !)

Rouge 241 dont c'est la première fois qu'elle est vue rive droite !

Je confirme que c'est assez (très/trop) ambiguë.... faudrait demander des précisions à des collègues qui s'occupent de la diffusion des thèses.

Fragment de statue féminine d’époque romaine (milieu IIe siècle) conservé au Metropolitan Museum of Art de New York.

Jan Gossaert Portrait of a Merchant, c. 1530 (National Gallery of Art, Washington) Gorgeous detail of a working office here. The papers labelled "miscellaneous letters" and "miscellaneous drafts" speak to me very very deeply.

Finish

(Note à moi même : ne plus se lancer dans un puzzle hors vacances scolaires, c'est une activité beaucoup trop addictive)

L’Éducation nationale prolonge son contrat avec Microsoft en dépit des risques, et de ses propres consignes Le ministère, tout comme l’État, recommande de ne plus utiliser les services du géant informatique états-unien. Les risques de dépendance, de pression et d’espionnage de données sont de plus en plus …

L’Éducation nationale prolonge son contrat avec Microsoft en dépit des risques, et de ses propres consignes
www.mediapart.fr/journal/fran...

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Concernant les livres audios destinés aux élèves handicapés et qui font l'objet d'une exception du droit d'auteur, il y a en Suisse l'excellente Bibliothèque Sonore Romande. Le souci est que l'inscription ne peut pas être réalisée par la bibliothèque, mais uniquement par l'élève ou sa famille

Je veux pas pourrir le fil de Berthe (pardon) mais dans mon cas, ils avaient tiqué sur une date de levée "incoherente" pour un article et j'ai expliqué par mail que ce n'était pas une erreur mais lié à un cas exceptionnel entraînant une anomalie

Non non et dans mon cas je dois me dépêcher de lever l'embargo hors ESR qui était lié à des containgences mal évaluées

J'ajoute aussi que l'IA generative m'amène à nuancer ma vision qui a toujours été très pro accès ouvert (même si je ne suis pas encore arrivée au bout de ma réflexion sur comment se positionner)

Après je te rejoins sur les risques de réutilisation/ déformation sans citation juste a des fins de médiation/ vulgarisation mal pensée

C'est pas la science ouverte qui n'a pas été pensée pour les Shs, c'est les pratiques des gens qui réutilisent sans citer qui ne sont pas éthiques.

Alors dans HAL tu peux déposer et mettre sous embargo mais on te demande de le justifier (genre : "l'éditeur x a l'exclusivité 3 ans, après je peux diffuser mon fichier auteur")

Ma propre interprétation c'est qu'il vaut mieux être full open access plutôt que accès demi ouvert, selon la logique (peut être foireuse, mais c'est la mienne) que l'accès rend trouvable et plus facilement détectable le plagiat qui peut découler d'une circulation "sous le manteau"

Ça dépend des politiques des facs peut être mais dans certaines le refus de diffusion ne semble s'appliquer que pour les accès hors ESR.

A vérifier mais il me semble que l'embargo total est conditionné à des problématiques de données sensibles uniquement