Un problema evident de la IA, com va ser la de les pissarres digitals i quasi tota la tecnologia educativa, és la mancança de formació pedagògica-tecnològica dels docents sobre un dispositiu que et dona respostes aparentment satisfactòries al minut d'haver-ho provat.
Cuando un alumno no puede sostener la atención, no necesita más exigencia, sino más estructura.
3 tarjetas que ordenan la mente: un apoyo inclusivo para todo el alumnado.
bloomania.es/3-tarjetas-p...
#ideasparaclase #claustrovirtual #atenciónaladiversidad #compartomiedublog #TDAH
Moltes vegades oblidem que amabilitat no vol dir absència d’exigència, sinó fer aparèixer a l'aula un entorn emocionalment segur, un entorn on es proposin reptes significatius i integrats en el qual es pugui experimentar i errar.
Així la duresa es converteix en rigor amb sentit.
Fet!
No callarà, ni ell ni la parella. Tenen plataformes per continuar vomitant.
Tenim un gran repte per endavant: ajudar-los a esdevenir persones competents, lliures i crítiques per tal que ningú els faci “combregar amb rodes de molí”. Cada vegada més difícil, però no impossible.
“Cal no abandonar mai ni la tasca ni l'esperança".
És només una opinió, la meva.
www.ripollesdigital.cat/opinio/25558...?
Som tan lluny d’aquells temps en què tothom sabia què es pot fer en cada moment i a cada lloc. 😩
Adults analògics atemorits tracten de regular el món digital a l'escola diarieducacio.cat/rosasensat/2... , de @jaumefunes.bsky.social, via @diarieducacio.bsky.social #eduCat
Recursos Educativos Abiertos en Inteligencia Artificial Generativa - Observatorio / Instituto para el Futuro de la Educación observatorio.tec.mx/recursos-edu...
Prepara el ☂️. No per la persona, tampoc la conec. L’organisme no té molts defensors. Jo sí, crec que és molt necessari.
✅ Cal llegir una mica
✅ cal formar-se més i millor
✅ cal reflexionar sobre tot plegat.
Fotografia que vaig fer a l’entrada de la catedral de Buenos Aires, el 7 d’abril de 2017.
ACS.
Fer-les només xq algú me les demana i no fer-les servir, és burrocràcia, és perdre el temps i fer malament la teva feina.
Al meu centre, tenim un format similar al del Dept. però més simple. Cada vegada hi ha més companys que les fan amb criteri. Però encara queda algun burro (de burrocràcia) 🙃
“Que padres y profesores asuman su responsabilidad y decidan cuándo usar el móvil y cuándo no abusar del móvil. Sé que es más difícil que simplemente prohibir o permitir, pero también es un modo de educarnos desde niños en el uso de la tecnología.”
www.lavanguardia.com/lacontra/202...
Mira aquest vídeo, a partir del minut 2. La Judi Harris ho explica amb una metàfora brillant!
youtu.be/HDwWg_g0JGE?...
Nos hemos centrado mucho en aprender a nivel técnico sobre la herramienta y no reflexionamos sobre lo que queremos conseguir con ella”
“Aprender de Tecnología Educativa, no de TIC. La Tecnología Educativa no es el software educativo. Es una disciplina que forma parte de la didáctica y en la que influyen otras áreas también, y, entre otras cosas, permite reflexionar sobre el uso de medios en el aula…
On són els homes a l’educació infantil?, un article de @davidaltimir.bsky.social que m’ha fet pensar amb el que, per mi, és un referent: en @fricart.bsky.social
Just published: "From LOGO to Tekhne", a reflection on 20 years of exploring programming, creativity & education —from India to Girona.
👉 www.eduard.cat/post/logo-to...
#CreativeLearning #CreativeCoding #Tekhne #Scratch
#escola
"Pantalles i infants: el problema no és l'escola", article de Gregori Luri al @ara.cat
www.ara.cat/opinio/panta...
Quina meravella Eduard! Enhorabona per aquests 20 anys!
“La importància d’ensenyar l’Holocaust: el camí de pedres (Stolpersteine) cap a la recuperació de la memòria històrica”
Una interessant formació en modalitat presencial a la Universitat d’Andorra. A càrrec d’un gran equip d’experts formadors!
www.uda.ad/la-importanc...
Inscripció oberta forms.office.com/pages/respon...
A veure si políticament es va aplanant el terreny. Des de la @SCP_IEC ens hi hem compromès des del primer moment a impulsar-lo. El nostre país fa temps que es mereix un Museu de l’Educació i la Pedagogia. No perdem l’oportunitat!
www.europapress.es/catalunya/no...
Si avui només pots llegir un article, que sigui aquest.
diarieducacio.cat/acompanyar-l...
Cada dia.
“Sense una reflexió social general, les escoles soles no se’n sortiran.”
““en l’ús del mòbil, com en tants altres ordres de la vida, la que hauria d’educar és tota la tribu, i aquí la tribu sencera ja fa temps que ens vam rendir incondicionalment davant del mòbil.”
