En ocho días va a ser la presentación de este libro coordinado por María de Ibarrola y Enrique Pieck. Es invitación abierta. Vengan.
05.03.2026 19:57
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En ocho días va a ser la presentación de este libro coordinado por María de Ibarrola y Enrique Pieck. Es invitación abierta. Vengan.
Turno nocturno: Distancia por tiempos.| Blog de educación de Nexos.| La herencia educativa de la 4T.| Un análisis de Eduardo Andere M.
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"La evaluación ayuda a formular recomendaciones de intervención y es preciso que @SEP_mx y @Claudiashein recapaciten; pero, más importante que la evaluación, es la pedagogía: o que hacen los docentes en el aula, la calidad de los materiales educativos"... educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
"Sin la evaluación, la NEM perdió la oportunidad de mostrar resultados. Es irónico que 3 estados gobernados por partidos de oposición, Jalisco, Guanajuato y Nuevo León hayan iniciado o mantenido, por iniciativa propia, esquemas de evaluación educativa"...
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"Defensores de la NEM aprobaron lo que no debían: echar marcha atrás años de avance en la política educ. y transparencia. @Claudiashein y @mario_delgado tienen que hacer malabarismos p/tratar de convencer de que los LTG no están mal cuando sí lo están"
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"A pesar de abrumadora evidencia del fracaso de este brazo de la NEM, se la defienda al igual que a sus libros de texto como si nada hubiera pasado y como si sólo se tratara de un simple cambio de funcionarios y de alguna que otra modificación...no es así"
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"¿Qué le puso un alto al exdirector de materiales educativos y quizá a los LTG de la NEM? El tiempo. El tiempo se hizo cargo de resaltar errores. El tiempo se encargará de resaltar los errores de la NEM. Con el tiempo llegaron nuevos funcionarios a la SEP"
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"Para el exfuncionario responsable de los LTG, no bastaron las señales de alerta... Los únicos que defendieron la reforma fueron las mismas huestes gubernamentales y algunos pocos académicos contratados para codiseñarla, implementarla y legitimarla"
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"Aprovechando su popularidad clientelista logró, mediante una retórica de un humanismo mexicano inexistente, subordinar a equipos técnicos y de libros de texto de SEP, p/reemplazarlos por un equipo liderado por un par de jefes sin formación pedagógica"... educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
"México había logrado, después de años de discusiones y críticas, crear instituciones autónomas que medirían y evaluarían los aprendizajes de los educandos con una sólida base científica. Además, la autonomía le daba credibilidad a la evaluación"...
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"AMLO cumplió su amenaza. Pero este afán de revancha política obligó a la nueva administración a lanzar, sin pies ni cabeza, un nuevo proyecto educativo: la NEM. La contrarreforma de AMLO desapareció las pocas buenas cosas que se habían logrado"... educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
“Todo cambio en los programas de estudio y en los nuevos LTG despierta debates con argumentos a favor o en contra, pero nunca una reforma curricular ha generado tantas críticas, oposición y desaprobación; todo ello generado por evidentes y graves errores” educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
“La Constitución es el platillo favorito de los presidentes para expresar sus gustos y disgustos, tanto en lo educativo como en lo demás. Peña quería retomar la rectoría del Estado en el ámbito educativo; aceleró el proceso de evaluación educativa”… educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
“Los inusuales adjetivos laudatorios que utilizó la presidenta Claudia Sheinbaum al referirse al exfuncionario, cuando su propio gobierno lo había despedido, son muestra de que su apadrinamiento tenía un alto pedigrí político”
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“El exfuncionario se desempeñó en la SEP como “ministro” plenipotenciario. Durante la época de AMLO, su arrogancia frente al resto de funcionarios públicos fue imparable. ¿Cómo lo logró? Seguro por un madrinazgo o padrinazgo de muy alta jerarquía política” educacion.nexos.com.mx/la-herencia-...
“Si alguien abanderó con estridencia el proyecto de la NEM fue el extitular de la Dirección General de Materiales Educativos. Defendió el modelo lopezobradorista hasta el atrincheramiento en las oficinas de la SEP, no sin antes denostara la SEP”…
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“Nunca en la historia de la educ. en Méx un exfuncionario público había atraído tanta atención… su obcecado y desatinado esfuerzo por inventar el hilo negro al expedir libros de texto gratuitos que han sido objeto de críticas académicas y magisteriales”
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Distancia por tiempos.| Blog de educación de Revista Nexos.| La herencia educativa de la 4T.| Un artículo de Eduardo Andere M.
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CDMX.
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Mañana andaremos presentando esto en la FIL de Minería. Están invitadas e invitados.
Turno nocturno.| Distancia por tiempos.| Blog de educación de @nexosmexico.| Antes y después de Marx.|Gilberto Guevara Niebla.
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"Arriaga fungió como agitador y organizador de la elaboración de los textos. Su personalidad frívola e irresponsable, sus complejos, se reflejan en la factura de los libros. Los fallos puntuales abundan, los excesos de alusiones a comunidades indígenas"...
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“Sería absurdo atribuir la autoría de la NEM a Marx Arriaga… ni siquiera la autoría de los libros de texto le corresponde a este personaje. El texto explicativo básico de la NEM es un texto sofisticado que reunió corrientes muy diversas de pensamiento” educacion.nexos.com.mx/antes-y-desp...
“En realidad, no hay evaluación y las autoridades tienen que decidir por sí mismas cómo calificar al final del curso, situación que por lo conún se resuelve dando al alumno o alumna calificación aprobatoria. No hay reprobación”
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“La NEM rechaza la evaluación tradicional basada en pruebas o exámenes y propone una sola forma de “evaluación formativa”. Consiste en que maestro y alumno dialogan y acuerdan en común cuál es el desarrollo de los aprendizajes”
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“El proceso del proyecto es eminentemente activo y entusiasma a alumnos, pero surge el problema no resuelto del aprendizaje. ¿Cómo y cuándo aprende el alumno o alumna? ¿Cómo saberlo? ¿Cómo saberlo si, por otro lado, la NEM repudia la evaluación?”
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"El método de proyectos fue creado por Kilpatrick, parte del mov. “educación progresiva” fundado por Dewey. La diferencia entre el método de proyecto original y el de la NEM es que, en la NEM, la elaboración y desarrollo recae sobretodo en los maestros"...
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El conocimiento significativo es el que se aprende en un contexto soc. específ...en la NEM no se utiliza la enseñanza de conocimientos sistemáticos. La “transformación social" se logra por medio de la acción que es el principal componente de los proyectos.
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¿Cómo se enseña y aprende en la NEM?…su objetivo de enseñanza y aprendizaje no es educar o formar al individuo hasta que alcance su autonomía… “No, en el caso de la NEM se trata de “transformar la realidad social”.
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