Cylchgrawn Addysg Cymru

Wrth i ni nodi chwarter canrif o lunio polisïau datganoledig ym maes addysg, mae'r gyfrol olygiedig hon yn dathlu’r llwyddiannau ac yn bwrw golwg feirniadol ar yr heriau parhaus a wynebir gan gyfundrefn addysg Cymru.

📚 www.gwasgprifysgolcymru.org/book/chwarte...

📢 Galwad Agored am Aelodau Bwrdd Golygyddol Ymchwilwyr Gyrfa Gynnar 📢

Mae Cylchgrawn Addysg Cymru yn gwahodd ceisiadau gan ymchwilwyr gyrfa gynnar i ymuno â'n Bwrdd Golygyddol. Rhaid derbyn ceisiadau erbyn 10 Mawrth 2026.

Er mwyn ymgeisio, ewch at: journal.uwp.co.uk/wje/site/ope...

Y ddarpariaeth i ddysgwyr agored i niwed a’u hymgysylltiad mewn byd ôl-bandemig: tystiolaeth ragarweiniol gan awdurdod lleol yng Nghymru Diben y papur hwn yw cyflwyno gwaith ymchwil ar effaith y pandemig COVID-19 ar Ddysgwyr Agored i Niwed mewn awdurdod lleol yn ne Cymru. Edrychodd yr astudiaeth ar natur newidiol proffiliau myfyrwyr ag...

🔹 ERTHYGL NEWYDD 🔹

Y ddarpariaeth i ddysgwyr agored i niwed a’u hymgysylltiad mewn byd ôl-bandemig: tystiolaeth ragarweiniol gan awdurdod lleol yng Nghymru

gan Alex McInch and David Egan

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Gwersi a ddysgwyd: Ymatebion i COVID-19 gan y Sector Blynyddoedd Cynnar yng Nghymru rhwng 2020 a 2023 Pwrpas yr astudiaeth hon oedd deall sut mae ymarferwyr addysg a gofal plentyndod cynnar yng Nghymru yn gweld effaith y pandemig COVID-19 ar eu sector; sut mae’r canfyddiadau hyn wedi newid dros amser;...

🔹 ERTHYGL NEWYDD 🔹

Gwersi a ddysgwyd: Ymatebion i COVID-19 gan y Sector Blynyddoedd Cynnar yng Nghymru rhwng 2020 a 2023

gan Cathryn Knight, Jacky Tyrie, Ioanna Bakopoulou, Margarida Borras Batalla

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Defnyddio dull adeiladu rhuglder i gynyddu gwybodaeth a rhuglder arwyddo gydag athrawon cyn ysgol: Astudiaeth beilot Gwyddys fod arwyddo allweddeiriau, strategaeth gyfathrebu atgyfnerthol, yn hyrwyddo caffael iaith ymysg plant ifanc, ond mae staff mewn lleoliadau addysgol yn aml yn derbyn hyfforddiant annigonol, gan...

🔹 ERTHYGL NEWYDD - Cylchgrawn Addysg Cymru 27.2 🔹

Defnyddio dull adeiladu rhuglder i gynyddu gwybodaeth a rhuglder arwyddo gydag athrawon cyn ysgol: Astudiaeth beilot

gan Angel Jia Yiuen Tan, Bryan Wen Xiao Tang, Gray Atherton, Liam Cross, Bethan Mair Williams

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Cyfranogiad Rhieni Plant ag Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY) yn y Broses Gwahardd o Ysgolion yng Nghymru Roedd yr astudiaeth hon yn archwilio profiadau rhieni o’u plentyn yn cael ei wahardd o’r ysgol. Cwblhawyd cyfweliadau lled-strwythuredig gyda rhieni deg plentyn a oedd wedi’u gwahardd o’r ysgol; roedd...

🔹 ERTHYGL NEWYDD - Cylchgrawn Addysg Cymru 27.2 🔹

Cyfranogiad Rhieni Plant ag Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY) yn y Broses Gwahardd o Ysgolion yng Nghymru

gan Jemma Bridgeman

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

📣 RHIFYN NEWYDD 📣

Cylchgrawn Addysg Cymru • Cyfrol 27 • Rhifyn 2

Darllenwch Mynediad Agored yn y Gymraeg a'r Saesneg

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/issue/43...

Chwarter Canrif o Addysg Ddatganoledig yng Nghymru | UWP

Mae hefyd modd prynu copi caled o'r gyfrol yn eich siop lyfrau leol!

Am fwy o wybodaeth, ewch at ein gwefan:
www.gwasgprifysgolcymru.org/book/chwarte...

@andrewjamdavies.bsky.social @profgaryb.bsky.social @cylchgrawnaddysg.bsky.social

*Mynediad Agored*

Wrth i ni nodi chwarter canrif o lunio polisïau datganoledig ym maes addysg, mae'r gyfrol olygiedig hon yn dathlu’r llwyddiannau ac yn bwrw golwg feirniadol ar yr heriau parhaus a wynebir gan gyfundrefn addysg Cymru.

📚 I ddarllen am ddim, ewch at:
www.uwp.co.uk/app/uploads/...

Dysgwch hefyd am ein cyfnodolion Mynediad Agored!

Mae @cylchgrawnaddysg.bsky.social yn cyhoeddi gwaith ymchwil cenedlaethol a rhyngwladol ar ymarfer a pholisi addysg, ac yn rhannu'r cynnwys fel podlediad.

Darllenwch a gwrandewch yma:

📖 journal.uwp.co.uk/wje/
🎧 journal.uwp.co.uk/wje/site/pod...

✉️ TANYSGRIFIWCH I'R CYLCHLYTHYR ✉️

Cadwch lygad ar yr ymchwil ddiweddaraf a gyhoeddwyd yng Nghylchgrawn Addysg Cymru. Drwy danysgrifio, byddwch yn derbyn negeseuon e-bost gennym gyda dolenni i rifynnau, erthyglau a phenodau podlediad newydd.

➡️ mailchi.mp/c0460967a456...

Cymerwch olwg fanylach ar sut mae myfyrwyr uwchradd Cymru yn ystyried ieithoedd rhyngwladol.

Mae'r astudiaeth dreiddgar hon yn trafod beth sy'n eu hysgogi a faint o ddiddordeb sydd ganddyn nhw, a sut mae dysgu iaith yn cysylltu â'u hymdeimlad o berthyn.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#WJE

📑 Pwnc: Addysg Gychwynnol i Athrawon

Darllenwch gasgliad o erthyglau ymchwil ar y pwnc AGA, a gyhoeddwyd Mynediad Agored yn y Cylchgrawn Addysg Cymru.

🔹 journal.uwp.co.uk/wje/collecti...

‘Who taught you?’: Cerdd ac archwiliad currere Mae’r gerdd ‘Who taught you?’ yn gynnyrch dull currere o ddamcaniaethu am gwricwlwm a ysgrifennwyd yn ystod encil Currere Cymru. Mae’r sylwadau cysylltiedig yn trafod dull currere a’i werth fel fframw...

📝 ERTHYGL NEWYDD - FFOCWS AR YMARFER

‘Who taught you?’: Cerdd ac archwiliad currere

gan Susan Chapman

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Hyfforddiant Gwydnwch i gefnogi athrawondan hyfforddiant yn ystod eu rhaglenaddysg gychwynnol i athrawon Mae’r astudiaeth hon yn gwerthuso effaith rhaglen hyfforddiant gwydnwch fel rhan o Dystysgrif Addysg i Raddedigion (Addysg a Hyfforddiant Ôl-orfodol). Nod y gwaith ymchwil yw mynd i’r afael â chyfradd...

📝 ERTHYGL NEWYDD - FFOCWS AR YMARFER

Hyfforddiant Gwydnwch i gefnogi athrawondan hyfforddiant yn ystod eu rhaglenaddysg gychwynnol i athrawon

gan Julian Ayres

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Sut mae addysg yn siapio hunaniaeth cenedl?

Mae'r darn hwn yn edrych ar sut mae'r Cwricwlwm i Gymru, sydd wedi'i seilio ar y syniad o gynefin— cysylltiad dwfn â lle a diwylliant— yn ailddiffinio addysgu fel gweithred bwerus o berthyn fel cenedl.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#WJE

Sut mae addysg yn siapio hunaniaeth cenedl?

Mae'r darn hwn yn edrych ar sut mae'r Cwricwlwm i Gymru, sydd wedi'i seilio ar y syniad o gynefin— cysylltiad dwfn â lle a diwylliant— yn ailddiffinio addysgu fel gweithred bwerus o berthyn fel cenedl.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#AddysgCymru #wje

Sut mae addysg yn siapio hunaniaeth cenedl?

Mae'r darn hwn yn edrych ar sut mae'r Cwricwlwm i Gymru, sydd wedi'i seilio ar y syniad o gynefin— cysylltiad dwfn â lle a diwylliant— yn ailddiffinio addysgu fel gweithred bwerus o berthyn fel cenedl.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#AddysgCymru #wje

Archwiliad o’r Cysylltiad Posibl rhwng Presenoldeb a Chynhwysiant mewn Addysg a’r Effaith ar Blant a Phobl Ifanc ag ADY yng Nghymru: Safbwynt Rhieni Nod yr astudiaeth hon oedd nodi themâu a phryderon i lywio ymarfer a dylanwadu ar newid cadarnhaol mewn presenoldeb mewn ysgolion, yn enwedig ar gyfer pobl ifanc ag Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY). A...

📝 ERTHYGL NEWYDD - FFOCWS AR YMARFER

Archwiliad o’r Cysylltiad Posibl rhwng Presenoldeb a Chynhwysiant mewn Addysg a’r Effaith ar Blant a Phobl Ifanc ag ADY yng Nghymru: Safbwynt Rhieni

gan Hayley Thomas

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Defnyddio currere i ystyried tirweddau’r gorffennol a’r dyfodol o ran y defnydd o dechnoleg mewn dysgu ac addysgu: argraffiadau gan Grŵp Cydweithredol Cymru ar gyfer Dylunio Dysgu (WCLD) Mae’r erthygl hon yn archwilio profiadau bywyd blaenorol a dyheadau posibl at y dyfodol mewn perthynas â’r defnydd o dechnoleg o safbwynt prosiect a ariennir gan Lywodraeth Cymru. Ma...

🔹 ERTHYGL NEWYDD - Cylchgrawn Addysg Cymru 27.1 🔹

Defnyddio currere i ystyried tirweddau’r gorffennol a’r dyfodol o ran y defnydd o dechnoleg mewn dysgu ac addysgu: argraffiadau gan Grŵp Cydweithredol Cymru ar gyfer Dylunio Dysgu (WCLD)

gan Sammy Chapman et al.

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

O Gynefin i Gymru a thu hwnt – trafod y Cwricwlwm i Gymru a lleoli cenedl Mae’r erthygl adolygu hon yn ystyried diwygio a gweithredu’r cwricwlwm yng Nghymru a’i berthynas â hunaniaeth a hunaniaethau cenedlaethol. Efallai mai’r Cwricwlwm i Gymru...

🔹 ERTHYGL NEWYDD - Cylchgrawn Addysg Cymru 27.1 🔹

O Gynefin i Gymru a thu hwnt – trafod y Cwricwlwm i Gymru a lleoli cenedl

gan Andrew James Davies (Prifysgol Abertawe)

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Beth sy'n gwneud i blentyn deimlo fel sillafwr hyderus?

Mae'r astudiaeth hon yn archwilio sut mae trategaethau sillafu, metawybyddiaeth, a hunangred yn dylanwadu ar ddysgu, gan gynnig mewnwelediad i sut mae plant yn deall ac yn profi llwyddiant sillafu.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#WJE

Mae'r erthygl hon yn datgelu’r lleisiau go iawn a’r heriau anweledig sydd tu ôl llwyth gwaith cynyddol – deunydd darllen hanfodol i wneuthurwyr polisi, cynrychiolwyr undebau, ac unrhyw un sy'n canolbwyntio ar gefnogi lles athrawon.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#AddysgCymru #LlesAthrawon

A all VR, AR, a XR roi hwb i ddysgu – neu ai dim ond uwch-dechnoleg sy’n tynnu ein sylw ydyn nhw?

Mae'r erthygl hon yn y casgliad Ffocws ar Ymarfer yn rhannu mewnwelediadau go iawn gan athrawon sy'n defnyddio technoleg ymgolli yn ystafelloedd dosbarth Cymru.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Ble mae’r ‘Newydd’? Canfyddiadau athrawon o’r cyfleoedd a’r heriau ar gyfer MDPh y Celfyddydau Mynegiannol yn y Cwricwlwm i Gymru (2022) Cyflwynwyd y Cwricwlwm i Gymru yn swyddogol ar lefel genedlaethol ym mis Medi 2022 ar ôl cyfnod pum mlynedd o ymgynghori a chyd-ddatblygu. Mae athroniaeth o hyblygrwydd addysgegol a sybsidiaredd...

🔹 ERTHYGL NEWYDD - Cylchgrawn Addysg Cymru 27.1 🔹

Ble mae’r ‘Newydd’? Canfyddiadau athrawon o’r cyfleoedd a’r heriau ar gyfer MDPh y Celfyddydau Mynegiannol yn y Cwricwlwm i Gymru (2022)

gan Merris Griffiths, Eve Oliver, Chaminda Hewage, Kate North, Jon Pigott

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Mae'r astudiaeth hon yn edrych yn agosach
ar y model 'Ymholiad ar dudalen’ – yn
archwilio sut mae'n cefnogi meddylfryd sy'n
cael ei yrru gan ymholiad, beth mae'n ei
wneud yn iawn, ble mae'n annigonol, a’r hyn
mae'n ei olygu ar gyfer polisi ac ymarfer yn y
dyfodol.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

📣 RHIFYN NEWYDD 📣

Cylchgrawn Addysg Cymru • Cyfrol 27 • Rhifyn 1

Darllenwch Mynediad Agored yn y Gymraeg a'r Saesneg

➡️ journal.uwp.co.uk/wje/issue/42...

Ailgysyniadoli Cwricwlwm mewn cyfnod newydd o Addysg yng Nghymru Mae’r fframwaith cwricwlwm newydd i Gymru yn cynnig dull o ymdrin â gwaith cwricwlwm i addysgwyr sy’n wahanol iawn i’r cwricwlwm cenedlaethol blaenorol a gyflwynwyd ym 1988. Un...

🔸Mynediad Agored - Cylchgrawn Addysg Cymru 26.2 🔸

Ailgysyniadoli Cwricwlwm mewn cyfnod newydd o Addysg yng Nghymru

gan Kevin Smith (Prifysgol Caerdydd)
@drkevinsmith.bsky.social

Darllen mwy: journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Ydyn ni bron yno? 25 mlynedd o bolisi addysg gychwynnol i athrawon yng Nghymru Mae polisi addysg gychwynnol i athrawon (AGA) yng Nghymru dros y 25 mlynedd diwethaf, mewn sawl ffordd, wedi adlewyrchu pryderon byd-eang ehangach ynghylch yr angen i gynhyrchu digon o athrawon o ansa...

🔸Mynediad Agored - Cylchgrawn Addysg Cymru 26.2 🔸

'Ydyn ni bron yno? 25 mlynedd o bolisi addysg gychwynnol i athrawon yng Nghymru'

gan Trevor Mutton a @thomasbreeze.bsky.social

Darllen mwy: journal.uwp.co.uk/wje/article/...

Sut mae addysg Gymraeg wedi esblygu ers datganoli?

Mae'r ymchwil yn archwilio 25 mlynedd o newidiadau polisi, y berthynas rhwng portffolios iaith ac addysg, a chymariaethau â model gwlad y Basg—asesu'r llwybr tuag at Cymraeg 2050.

journal.uwp.co.uk/wje/article/...

#Datganoli #PolisiIaith #WJE