@druizaguilera.bsky.social Juan Vicente M. Àngels teñen varias preguntas de investigación cos pattern blocks
23.01.2026 14:47
👍 2
🔁 5
💬 0
📌 2
@druizaguilera.bsky.social Juan Vicente M. Àngels teñen varias preguntas de investigación cos pattern blocks
El passat 12 de gener, a la Casa del Mar i al CESIRE, 220 mestres d'arreu del país participaren en la 1a Jornada de formació FLORENCE-SIM per a coordinadors de centre de primària per a la millora de les mates.
👉2 conferències a càrrec d'en @druizaguilera.bsky.social i Àngel Alsina.
#RecercaUIB |🩸Investigadors de la #UIB participen en el desenvolupament d'una metodologia innovadora per analitzar i classificar els glòbuls vermells.
➡️ Aquest sistema permet reduir els costos computacionals i la càrrega de treball del personal sanitari.
🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/I...
Ha estat molt emocionant. 45 minuts pensant sense aturar!
#18Octubre moment🌟 16:35h
1grup de persones reunides de 3en3 en 1context engrescador creat per @druizaguilera.bsky.social hem dialogat matemàtiques:
Criteris de divisibilitat en 1situació de repte
Cercar patrons per obtenir la millor opció, conjeturar
#XVJornadesEducacióMatemàtica #VIJornadaGeoGebra
⛈️ Las precipitaciones registradas este martes en las islas Pitiusas han sido extraordinarias. En Ibiza ha sido el día más lluvioso desde, al menos, 1952.
➡️Eivissa ha recogido 254 mm en pocas horas, más de la mitad de lo que suele llover en un año completo en la zona.
En Bélgica lo llaman genocidio
#freegaza
'If you want to save your child from polio, you can pray or you can inoculate'. Choose science. Carl Sagan
Vull posar un exemple (extrem) sobre dues maneres bastant diferents d'ensenyar mates. Anem pels sistemes d'equacions.
La manera tradicional seria com el que s'explica aquí. Primer, la mecànica i després, quan ja estigui dominada, si de cas fer algun "problema"/exercici.
Veiem-ho en detall: 🧵👇
Han sortit les orientacions curriculars de l'ESO inclosos els TOR (Textos d'Orientacions i Recursos). Aviat estaran també els TOR de primària. M'he estat mirant per sobre el material que hi ha i és una mina. Però si algú ho esperava, no és un llibre de text. No es pot obrir per la pàg 1 i anar fent.
Durava una hora. I sí, va haver molt més del que estava escrit 😊
Gràcies, Elena! Patim massa falsos dilemes educatius, i poc debat profund sobre les causes dels problemes i propostes de millora. Es fa necessari parlar i treballar conjuntament per millorar.
Estos días he participado en el X Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, en Guadalajara (México) con la conferencia:
"A quién quieres más, ¿a papá o a mamá?".
Aquí tenéis la presentación:
docs.google.com/presentation...
#1Julio, #TalDiaComoHoy, hace un año, @druizaguilera.bsky.social compartió una magnífica conferencia👏
Para aquell@s que no tuvisteis el placer de vivirla, os recomiendo que la busquéis en su perfil o en el libro de actas de las #21JAEM "Renovarse o morir: El papel crucial de la #formacióncontinua"
#EleccionsUIB | 🔵 La Comissió Electoral de la #UIB fa una valoració de l'inici de la jornada electoral.
📢 La participació provisional, a partir de les 12 h.
🗳️ Si constes al cens electoral, tens fins a les 18 h per votar a les eleccions de rector 2025! ➡️ logins.assembly-voting.com/uib/sign_in
Creo que no la he visto por esta red, así que comparto esta conversación tan interesante de la Xarxa de Competències entre Anton Aubanell, @carlesgranell4.bsky.social y Núria Serra. Les matemàtiques al currículum. youtu.be/YQW_QLcWgm0?...
Premi Maria Antònia Canals 2025
📣📣 Premi Maria Antònia Canals 2025 per a experiències d'aula innovadores en l’ensenyament de la matemàtica, adreçats a ed. infantil (0–6), primària (6-12), secundària (12-18) i universitària. Si ets docent en un centre de Catalunya, presenta la candidatura abans del 30 de juny
"Sant Jordi a la Cova del Drac". Contes desexplicats.
Seminarios del Máster de Educación Secundaria de la @uam.es. 28, 29 y 30 de abril.
Espectacular cartel de invitados.
Tengo la suerte de poder participar:
"Sentidos Matemáticos con GeoGebra en tu aula"
El proper 26 d'abril de 2025 tindrà lloc a Sort la 1a Jornada Fem Matemàtiques sense límit...
serveiseducatius.xtec.cat/pallars/1a-j...
Gràcies, @lluismora.bsky.social, per recordar-me aquest fil a "l'altra" xarxa
En definitiva, la didáctica de las matemáticas ha demostrado que un tratamiento de la enseñanza orientado a favorecer experiencias emocionales positivas es muy favorable en el aprendizaje. En cualquier etapa.
Pere Puig Adam (1955), en su decálogo, subúltimo punto:
"10. Procurar a todo alumno éxitos que eviten su desaliento."
Maria Antònia Canals: "Los maestros han de ser felices haciendo matemáticas, de ese modo los alumnos también lo serán"
Emma Castelnuovo: "es necesario animar la natural e instintiva curiosidad que tienen los niños de 11 a 14 años conduciéndoles al descubrimiento de las verdades matemáticas"
Hoy creo conveniente recordar unas cuantas frases de referentes en Didáctica de las matemáticas.
Anton Aubanell: "Si conseguimos que los alumnos tengan su momento de gloria matematica, resolviendo un problema, la visión que tendrían de les matemáticas cambiaría para toda la vida"
(a+b)³
Hoy TWO + TWO = FOUR, con instrucciones y todo. De Zaragoza con @carlesgranell4.bsky.social y @druizaguilera.bsky.social al aula 😄
Campidoglio (Roma) by Michelangelo. What are the differences? Similarities?
Four dodecagons made out of classic pattern blocks.
#MathArtMarch day 29, “unsolved”. How many different side-length 1 dodecagons can be made from classic pattern blacks? What’s your estimate?
