"I spent years telling myself that I could love my Church enough to make up for all the love I would never have," Monty Bennett writes. But "to affirm the goodness of my sexuality, I had to find a new home."
https://theatln.tc/dWdTV5RI
«Este ensayo está escrito por Gilbert Schuerch, veterano profesor de secundaria en Harlem, Nueva York. Autor de "Fit To Teach" el libro donde comparte historias de la educación pública en zonas urbanas marginales y reflexiona sobre la naturaleza de la enseñanza»
www.afterbabel.com/p/my-school-...
Lo dice Jonathan Haidt:
“Prohíban los dispositivos en el dormitorio, impulsen escuelas sin teléfonos, hagan todo lo posible por ampliar el tiempo que pasan lejos de la tecnología adictiva.
La conciencia humana está cambiando a escala industrial"
www.theguardian.com/society/ng-i...
Y el #LibroTriunfador en el día 9 en la #Caseta337, #LaCasetaDelCapitán de la #FLMadrid25 ha sido:
The 90s were rad
Hélène Langevin Joliot: “Es un mito que las Curie sacrificaron su vida a la ciencia”
“Hace unos días entrevistaron en La Ventana a Raúl, médico de urgencias en el hospital Nasser del sur de la franja de Gaza. Contaba que tenían que reutilizar las jeringuillas y operar con ibuprofeno porque no tienen morfina. Nos pidió hacerle llegar a Millás esta carta.” youtu.be/QgkgBkU5N-c
No sé si recuerdan cuando el alumno de 1 ESO tenía promoción "automática" a 2. El debate de la repetición debe sonar alto y claro. No es la solución para alcanzar objetivos de aprendizaje. Algo estamos haciendo mal.
Cuando te das cuenta cuál es el currículum que da sentido al aprendizaje. Seguramente, las historias de vida como las de este proyecto no están en el currículum oficial.
El problema no son los miedos:
"El populismo no tiene sus raíces en el miedo, sino en la ansiedad, cuando temes muchas cosas pero no sabes exactamente cuáles. Cuando estás muy ansioso, también haces mucho ruido y tratas de encontrar algún tipo de solución mágica.'
Iván Krastev
Entre tanto titular alarmista y discurso apocalíptico, hay prácticas que nos recuerdan las finalidades de la educación pública.
Esto no es un “extra”: es pedagogía crítica. Educar es cuestionar desigualdades y usar conocimientos para construir comunidad.
https://tinyurl.com/2n6pz296
Hay un mundo donde no existo. Donde nadie me ve. Un mundo que yo tampoco veo. Creemos que sólo existe nuestro mundo, y estamos absolutamente equivocados.
Una nueva era de oscuridad
Este artículo no responde al titular. Para mí pone mucho acento en los miedos. Me recuerda el cuento de Pedro y el lobo.
No entra en las políticas alternativas.
Esta sociedad está enferma. Que se manifiesten a favor de la policía que asesinó a un emigrante, Abdoulie Bah, de 19 años, es síntoma de desprecio por los valores de solidaridad.
duckduckgo.com?q=muri%C3%B3...
"Inciertos pasos hacia la educación inclusiva" en @diarioeduca.bsky.social
Esta secuencia de la docuserie Hope, que condensa el trabajo de años, es especial.
Seamos la generación que hizo posible la esperanza. La generación de la regeneración.
Estos movimientos empiezan a ser preocupantes. Hay que construir un discurso que desmonte tantas falacias
Siempre hay esperanzas. Y siempre hay docentes comprometidos..
El profesorado comunitario
OPINIÓN | El profesorado comunitario: hacia una nueva cultura docente y de compromiso social eldiariodelaeducacio...
@fimbernon
¿Os hemos dicho que Rebecca Solnit visita este año la Feria del Libro de Madrid?
Os hemos dicho que Rebecca Solnit visita este año la Feria del Libro de Madrid.
Pero vamos a insistir. El miércoles 4 de junio a las 19h.
@rebeccasolnit.bsky.social #FLMadrid25
EVRAS
« Famille ou école, qui doit éduquer à la sexualité ? » Un podcast pour éclairer avec justesse et clarté les enjeux de l'EVRAS et de son programme, loin des indignations infondées et inutiles : cafepedagogique.net/2025/05/26/p...
"Proponemos centrar los estudios en las articulaciones estratégicas entre el neoliberalismo y la ultraderecha, como dos formaciones que no son necesariamente contradictorias, sino que, más bien, se presentan como convergentes e imbricadas."
revistas.uam.es/reps/article...
"La educación basada en la evidencia a debate" con @mallemar.bsky.social , @indomitus.bsky.social y @nolo14.bsky.social
🎬 https://www.youtube.com/watch?v=jrJgcHWjRJc
Por si ayer te lo perdiste, te recomendamos encarecidamente esta charla de @jcesarpl.bsky.social "Falacias, sesgos y lugares comunes en la (supuesta) adicción a las pantallas" en la Institución Libre de Enseñanza.
Aunque la finalidad de la #PAU sea ordenar objetivamente el acceso a la universidad, en la práctica condiciona educativamente el Bachillerato, genera una creciente ansiedad, dificulta su sentido orientador y falla en su pretensión de objetividad 👇
www.espaciosdeeducacionsuperior.es/22/05/2025/l...
He tenido la suerte de ojear ya la presentación que va a usar esta tarde José César Perales en su conferencia: "Falacias, sesgos y lugares comunes en la (supuesta) adicción a las pantallas" en la Institución Libre de Enseñanza
Es espectacular.No os digo más. Veniros
docs.google.com/forms/d/1FAL...
Esto está siendo ya. Aquí el enlace que ha compartido @carlosmagro.bsky.social para poder verlo a través de Youtube. ¡¡No os lo perdáis!! www.youtube.com/live/IaAQ6xg...
Tus acciones cuentan.
Toma partido en la batalla cultural en educación #ComEdu #educación
