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[ 📢 Intervention à venir] - 📅 20 mai 2025 - 🕑 14:00-15:15 - 📍En ligne sur Teams
Webinaire GTnum EMILIE (lnkd.in/esZg3Eid)
L'oral en classe et Éducation aux Médias et à l'Information : développer une approche intégrée pour mobiliser l'oral dans toutes ses dimensions.
10.05.2025 09:47
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Vous pensez pouvoir repérer une image générée par l’IA? Près de 50 % des participant.e.s à notre étude le pensaient, mais plusieurs ont été bernés par des hypertrucages. Notre recherche montre pourquoi l’éducation aux médias numériques est essentielle : habilomedias.ca/recherche-et...
08.05.2025 17:27
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Pour aller plus loin, une analyse de ce que ce type de gestion veut dire pour la formation des enseignants journals.openedition.org/edso/31610
23.04.2025 07:40
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La lecture comme pratique sociale chez les ados
26.04.2025 07:02
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"21 % et 27 % des enfants d’ouvriers et d’inactifs sont peu ou pas sportifs contre seulement 10 % des enfants de cadres et de chefs d’entreprise." : là aussi, les inégalités sociales s'expriment
26.04.2025 06:58
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Des pratiques qui montrent bien une capacité experte à analyser l'information!
26.04.2025 06:51
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💥dernière séance du séminaire du CEMTI le vendredi 16 mai à 10h !
on écoutera la communication d'Anna Tible (@annatible.bsky.social) : Perceptions de la diversité par les publics de la télévision du quotidien : quels enjeux pour les professionnel·les des médias ? ⬇️
23.04.2025 06:56
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A lire en paralèlle : theconversation.com/interdire-le...
11.04.2025 13:53
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Les sacrifiés de l'IA en replay
Magiques, autonomes, toutes puissantes : les intelligences artificielles nourrissent les rêves comme les cauchemars. Tandis que les géants de la tech promett...
Merci à tou·tes d’avoir regardé notre documentaire coup de poing "Les Sacrifiés de l’IA" hier, malgré l’heure tardive. Vos retours sont dithyrambiques (et la rage des fachos sur X, un signe de succès 🤣). À voir en replay sur @francetv.bsky.social si vous l’avez manqué. www.france.tv/documentaire...
12.02.2025 11:49
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17.01.2025 11:20
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#InterCDI janvier-février 2025
www.intercdi.org
15.01.2025 18:01
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Comment une accumulation de mises en situation moins exigeantes par rapport au régime de savoir et de travail vient, sans qu’on s’en rende compte, non seulement « pérenniser mais creuser » les inégalités socioscolaires @claireberest.bsky.social cafepedagogique.net/2025/01/17/l...
17.01.2025 22:07
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L’autoformation se passant souvent de formalisation… son accompagnement paraît en effet nécessaire
18.01.2025 08:16
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Initiation à l'IA et à ses enjeux informationnels pour les professionnels des bibliothèques et de la documentation | Enssib
🚨Intéressant aussi💡pour les #Profsdocs #EMI #IA 🤖📰. Un webinaire gratuit 😉proposé par @enssib.bsky.social .
🗓️ le 12 /02 sur la chaîne #youtube
www.enssib.fr/journee-EMI-...
13.01.2025 22:07
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Mais elles pourront tout de même continuer à proposer leurs formations en dehors de la plate-forme ?
12.01.2025 14:56
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"il s’est juste trompé de vérité. Quelque part, il s’est trompé de registre de vérité. Mais ce qu’il écrit n’est pas forcément faux pour autant". Avec un concept intriguant de "vérité journalistique"
12.01.2025 14:51
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Calendrier de l'avent
Un outil pour créer un calendrier de l'avent à partir d'un fichier en Markdown
Je découvre tardivement l'édition 2024 du calendrier de l'avent du domaine public, maintenu par @framaka.bsky.social
Cette année encore de belles œuvres s'élèveront dans le domaine public : Fridda Kahlo, Colette, Claude Cahun, Alan Turing et...
calendrier-avent.forge.apps.education.fr#domainepublic
29.12.2024 18:01
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Le projet mentions, mis à jour
Les prénoms et le bac… Toujours autant de prénoms, mais maintenant avec plus de couleurs, plus d'animations, et plus de liens : une version nettoyée du « Projet mentions » coulmont.com/bac/
25.12.2024 16:16
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Welcome to the Ligueil library ! #TouraineLoireValley 😊
www.youtube.com/watch?v=OZWR...
20.12.2024 13:26
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Démocratisation ou légitimation?
18.12.2024 11:24
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