Exposiciones orales, simulaciones y proyectos grupales: los profesores plantan cara a la IA Una nueva era de docentes busca diferentes métodos o resucita antiguas maneras de llevar un aprendizaje más significativo al aula, con o sin la inteligencia artificial

Seguimos construyendo, reflexionando y debatiendo para poder dar la mejor respuesta a nuestro alumnado ¡seguimos!

elpais.com/proyecto-ten...

Carmen Navarro nos describe su experiencia como docente de Secundaria trabajando el #BigData en tercero de ESO.

charlar contigo siempre es un lujo que se agradece infinito

MIT researchers say using ChatGPT can rot your brain. The truth is a little more complicated Like calculators before them, AI tools can raise the bar for what people can achieve – if they’re used the right way.

¿Habéis leído titulares sobre el artículo del MIT que habla de cómo afecta al cerebro el uso de la IA? gracias a @jordi-a.bsky.social he accedido a este artículo que analiza el estudio, y como siempre, la verdad es más compleja. Va hilo. 🧵👇 theconversation.com/mit-research...

✨ Gracias a @crfptic @cpoyatos.bsky.social y @yalocin2.bsky.social por los momentos de reflexión vividos hoy 🙌
🤖 La IA generativa puede impulsar la asesoría pedagógica y la formación docente, siempre desde una mirada crítica y consciente 🧠💡
#FormaciónCyL #TICyL

Gracias por seguir la reflexión 😘😘

Gracias de vuelta: un grupo genial, profesional y comprometido con la educación ¡un abrazo!

Patrocinamos la MoodleMoot Spain 2025 - IThinkUPC La MoodleMoot Spain 2025 es el evento de referencia para los profesionales del e-learning. Se celebrará del 2 al 4 de abril en Valencia.

Patrocinamos la MoodleMoot Spain 2025!

📅 2-4 de abril 📍 Universidad de Valencia

Reafirmamos nuestro compromiso con la comunidad #Moodle patrocinando la #MootES25. Únete a nosotros para compartir conocimientos y explorar innovaciones en #elearning.

🔗 Lee la noticia: ithinkupc.com/es/actualida...

#AguilardeCampoo es el punto de partida y la puerta de entrada a la ruta sobre el románico en el Norte de la provincia de Palencia. No te pierdas #EdaulaBLOG el 26 de abril ed.aulablog.com

Comienza la cuenta atrás para el comienzo de #EDaulaBLOG Una mañana cargada de experiencias educativas de docentes para docentes ¿Te vienes? Toda la información en ed.aulablog.com

Te esperamos el 26 de abril en Aguilar de Campoo. Inscríbete en el blog y participa de la jornada.

Jornada "Los desafíos de la transformación digital y tecnológica en el ámbito educativo" agenda.deusto.es/es/jornada-l...

🖊️ docs.google.com/forms/d/e/1F...

Con la participación de @lindacq.bsky.social, Mercè Gisbert, @yalocin2.bsky.social, @ikervillanueva.bsky.social y @pgaraizar.bsky.social.

Gracias 😘

Preguntas más frecuentes sobre el libro «Cómo impulsar la inteligencia colectiva» Aquí se responden las preguntas más frecuentes que puedes hacerte sobre el nuevo libro de Amalio A. Rey: CÓMO IMPULSAR LA INTELIGENCIA COLECTIVA, editado por la Editorial Almuzara

#FAQ del #libro «Cómo impulsar la inteligencia colectiva: Principios para una participación efectiva» en
@AlmuzaraLibros => 13 preguntas sobre la obra, el índice, la introducción y comentarios de lectores relevantes bit.ly/4dnNqn2

What Students Are Saying About Teachers Using A.I. to Grade Teenagers and educators weigh in on a recent question from The Ethicist.

What Students Are Saying About Teachers Using A.I. to Grade www.nytimes.com/2024/12/05/l...

Diseño de experiencias de aprendizaje: Introducción Comenzamos el comentario al libro «Evidence-Informed Learning Design», de Mirjan Neelen y Paul Kirschner. Para empezar bien, me gustaría aclarar que durante las entradas dedicadas a este libro voy …

El trabajo en las tareas de aprendizaje y el desarrollo del conocimiento deben ir de la mano. La información de apoyo y las tareas de aprendizaje están conectadas entre sí.

PAPERMECH es una gran web que enseña a construir multitud de MECANISMOS de cartón y papel.

Y tiene un interesante simulador.
papermech.net

Muy interesante reflexión de @rosalinares.bsky.social sobre la calificación en un contexto de aprendizaje competencial. Quienes creemos en él, hace tiempo que nos enfrentamos al encaje de nuestra práctica con cada nueva normativa educativa. #ComEdu

Jajaj, estoy por aquí por tí 😃😃