Arbeitet jemand von euch mit einem Methodenportfolio? Hätte gerne eine Übersicht für SuS über Projektthemen in der Schulzeit sowie über (digitale) Methoden, die später als Nachweis dient. Hat jemand Erfahrungen? Was gilt es zu beachten?
Kann ich dir gerne schicken
Viel Spaß euch. Nächstes Mal bin ich gerne dabei
In Klassen 5-10 zwei Stunden Projektzeit in der Woche. Stunden kommen anteilig von NW und GL. 3 Themen pro Schuljahr, diese orientieren sich an den Global Goals. Unterschiedliche Präsentationsformen und digitale Kompetenzen werden geschult. Zusätzlich eine Projektwoche am Ende des Schuljahres
Übersicht der verschiedenen Angebote des Barcamps
Heute großes Barcamp in Dormagen.5 weiterführende Schulen vernetzen sich und zeigen,wie sie digital arbeiten.
Der Einstieg von @axelkrommer.com war motivierend. Super Orga-Team mit vielen lieben KuK, wie @lbrechthermanns.bsky.social @tomsauer.bsky.social uvm. #Vernetzung #digital #DiDo24
Das kann nur gut werden
Wir haben Vor- und Nacharbeiten probiert. Viele SuS sind dazu einfach nicht erschienen. Mehrarbeit ist bei der aktuellen Personalsituation aber kaum noch zu tragen.
Bei uns ist das Problem in Klasse 9 ähnlich. Erziehungsberechtigte werden über Sdui immer informiert, ändert aber nichts. Ich möchte nächste Woche Classcraft probieren. Hier werden Punkte in der Klasse gesammelt und Verspätung wird ein Faktor. Vielleicht schafft die Klasse gemeinsam sich zu helfen.
Heute SchiLF zu Lernplänen in LMS, KI und VR Brillen. Das Erstellen von LMS Tests mit KI ist besonders super. VR Brillen bekommen jetzt endlich auch einen Anschub. Ich freue mich
Da bin ich leider nicht. Lieben Dank aber
Lehrer*innenmangel, ich fühle dich!
Hat jemand Erfahrung mit Classcraft gemacht? Würde gerne Verspätungen und fehlendes Zusammengehörigkeitsgefühl in Klasse 9 damit angehen. Habe die SuS allerdings nur 3 Stunden alle zusammen. Reicht das? #bluelz
Gibt es da draußen gute Teilzeitkonzepte für Schulen, die eingehalten werden? Was ist euch besonders wichtig?#bluelz
Heute Tag der offenen Tür an meiner Schule. Meine 9er haben den 4ern gezeigt, wie sie iPads, Teams, VR-Brillen, 3D Drucker... nutzen. Da ist man doch stolz auf sie und dankbar für die Ausstattung, die im Alltag inzwischen so selbstverständlich geworden ist
Diff-Kollektionen sind für meine LE-SuS, landeskundliches z.T. auf Deutsch, ansonsten alles etwas reduzierter
Wir arbeiten mit Orange Line im Englischunterricht. Von Klasse 6-10 habe ich zu jeder Unit eine thematische Kollektion erstellt. Dazu noch ein paar andere Dinge für Vertretung und Co. Falls es jemand gebrauchen kann, hier alle meine Materialien:
learningapps.org/user/elisabe...
learningapps.org/watch?v=pigx...
Basics wiederholen, falls ipads vorhanden sind und die Lerngruppe eher schwach ist.
Für alle Medienmenschen an Schulen: das Einführen einer Sprechstunde für Digitales in der Mittagspause war der beste Schritt. SuS und KuK können mit allen Anliegen kommen (Passwort, Lizenzen, Apps...) und die mal eben zwischendurch Anfragen haben sehr abgenommen. Heute einfach mal Pause gehabt.
Beim iPad unter Allgemein, Tastatur Diktierfunktion aktivieren. Dann Notizen, Pages oder Word z.B. öffnen, die Tastatur öffnen und auf das Mirkofon klicken. Dann die Audio Datei abspielen (mache ich von einem anderen Gerät).
Mehr als die Hälfte meiner SuS aus Klasse 9 informieren sich über die aktuellen Geschehnisse auf TikTok. Daher wird es morgen nochmal eine Stunde zu Fakenews geben:
swrfakefinder.de#fakenews
Wir haben noch Budget, um Dinge für das Medienzentrum anzuschaffen. BlueBots und Co. werden zur Zeit am häufigsten ausgeliehen. Hat jemand Ideen für etwas Neues auf dem Markt?
