No basta con saber matemáticas para enseñarlas bien
theconversation.com/no-basta-con...
08.03.2026 02:51
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No basta con saber matemáticas para enseñarlas bien
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Isabel Cano, compañera de Derecho ha impulsado esta iniciativa: Diálogos y Encuentros de Docentes #DIENDO. Fuimos invitados por el Instituto Ikeda de la @UAHes a ir a la @SokaUniversityJ y conocer su filosofía educativa. Van surgiendo iniciativas por una universidad más humana
¿Telequinesia? Sí, es posible. Descubre cómo hacerlo en tu clase, muy muy fácil y sorprendente. youtu.be/KYJqufefzqs?...
Un nuevo modelo de cuerdas propone una energía oscura dinámica que se debilita con el tiempo, en lugar de una constante fija. Esto coincide con observaciones recientes que sugieren que la constante cosmológica podría estar cambiando. https://culturacientifica.com/2026/01/27/cuerdas-y-energia-oscura/
¿Es 2 igual a raíz de 2? Esta paradoja conecta con la linterna de Schwarz en dimensión tres, donde las áreas no convergen al área del cilindro. https://culturacientifica.com/2026/01/28/es-2-igual-a-raiz-de-2/
LA CIENCIA OCULTA EN EL ARTE: UNA VISIÓN ORIENTADA AL AULA. Curso para docentes del CTIF-Madrid Este. Nos falta un empujoncito para que salga. Docentes de primaria y secundaria, ¡animaros!
innovacionyformacion.educa.madrid.org/actividades/...
@imgende.bsky.social @educaintef.bsky.social
Gracias @luismormz.bsky.social por hacer disfrutar y aprender al alumnado del máster de profesorado de la @UAHes. Y con muchos recursos e ideas para trabajar desde la Historia de la Ciencia en el aula. ¡Gracias!
De mi departamento va gente todos los años que estudian el permafrost. Siempre he pensado en apuntarme si pudiera... Habría sido la ostia ir y coincidir contigo, entrenamiento asegurado 😭
De lo más absurdo que me ha pasado con IA. Copilot está de vacaciones. "Radio del Sol entre Radio de la Tierra"
¿Qué te juegas que puedo hacer vibrar un objeto y que suene sin tocarlo? ¿Telequinesia? No!! Resonancia! Aquí algunas experiencias simples y sorprendentes para tu aula. www.youtube.com/watch?v=sXNI...
Curso en CTIF - ESTE de la Comunidad de Madrid. "LA CIENCIA OCULTA EN EL ARTE: UNA VISIÓN ORIENTADA AL AULA (E_0042)" Inscripción hasta el 27/01/2026. ¡Os esperamos!
innovacionyformacion.educa.madrid.org/actividades/...
Entre otras causas, creo que influye mucho que las ingenierías se perciben como difíciles y ya no aseguran un trabajo bien remunerado. Además, matemáticas y física que han subido muchísimo en demanda.
Al menos hay una buena noticia, crece % de mujeres
theobjective.com/economia/202...
Un año más celebramos nuestro patrón en la Facultad de Educación de la @uahes.bsky.social Momento de repasar la memoria de actividades, homenajear a los docentes que se jubilan y entregar los premios extraordinarios y el premio literario. Un día para celebrar.
Una gran movilización y dos días sin casi clases. Ojalá sirviera para que la gente reflexionara sobre donde nos lleva esto. Cada día más clase media teniendo que ahorrar años para pagar el cuádruple de matrícula en universidades privadas que además son peores #huelgauniversitaria
Disfrutando de la hospitalidad de la @sokauniversity.bsky.social. Su filosofía educativa, la educación creadora de valor. Una Universidad centrada en la formación integral del alumnado, en todas sus dimensiones como persona. Impensable en nuestro contexto. Una experiencia transformadora
@laventanacadenaser.bsky.social Acabáis de hablar de la historia de Picasso, Germaine y Casajemas. Está charla genial de Óscar González nos cuenta una pista escondida en uno de sus cuadros que ayuda a descifrar ese trío amoroso. youtu.be/b9Rh7v954Ig?si…
@jordiwild.bsky.social ha entrevistado (episodio 349) a mí amigo de la infancia Tito Vivas. Si alguno aún duda cómo una rampa ayuda y mucho en la construcción de las pirámides, ahí tiene este vídeo. Enhorabuena a los dos por este gran programa youtu.be/q1oiTWm3R8U?...
Un estudio reveló que las ingenieras que usaron IA para generar código fueron calificadas como un 9% menos competentes que sus colegas masculinos, a pesar de que las personas que lo evaluaban revisaron resultados idénticos www.forbesargentina.com/liderazgo/un...
"La espiral giratoria", una experiencia para el aula muy sencilla y sorprendente para mostrar el proceso de convección.
www.youtube.com/watch?v=uF8M...
Desde luego el máster es solo la formación inicial y debería ir acompañada de una buena inmersión en la práctica, acompañada de buenos docentes como lo que comentas, y luego una buena, obligatoria y reconocida formación continua
Innovación de este curso: aplicando la metodología Kanban para la gestión de proyectos de #ABP en #STEM en la Facultad de Educación de la @uahes.bsky.social
Si tocas el aluminio y la madera de la mesa, el aluminio parece estar más frío, ¿es así? Estas y otras dificultades conceptuales sobre conductores y aislantes térmicos en este video youtu.be/oD3xb8BwWQc?...
Evaluar a los profes, que locura .. O imagina mandarles "deberes". Yo lo hice en uno para que el curso fuera realmente útil y ya me dijeron que con cuidadín.
Imposible en un año salir sintiéndose preparado para algo tan difícil como ser docente.
Y efectivamente, habría que revisar mucho de lo que se enseña. Aunque eso no parece importar a nadie, ni administración ni estudiantes, viendo qué muchas veces se regala el título y se va a lo fácil.
Orgulloso de representar a la @uahes.bsky.social en la sesión sobre "Best Educational Practices" en el Annual Summit of @eugloh.bsky.social Alliance. Poniendo en valor la mención en educación #STEM y la asignatura de proyectos que desarrollamos en la Facultad de Educación.
"favoreciendo al que menos tiene es como llegamos a situaciones de equilibrio" Muy interesante el modelo
El baile también es cosa de números
Una conferencia de Judith Rivas
culturacientifica.com/2025/10/18/e...
Hilo de curiosidades:
Hoy me han dado los diplomas de la evaluación excelente de mi actividad docente 2020-2025 y el premio a la trayectoria en innovación docente de 2025 que concede la @uahes.bsky.social Muy muy feliz del reconocimiento.