If you haven't yet changed how you teach and evaluate thanks to AI, you probably need to. This is not something that educators asked to happen, but it is worth noting what is out there - in this case an OpenClaw tool designed to cheat.
Bei uns ging das über moin.schule freizuschalten, mit dieser Anleitung support.nibis.de/help/de-de/8... im Schulpostfach war allerdings keine Info dazu...War das im RLSB BS anders?
Alternative Prüfungsformate sind doch viel zu leicht!”
„Das ist doch nur noch mehr Korrekturaufwand!”
Stimmt das? Ich habe es ausprobiert: Podcast statt Klassenarbeit in Klasse 7. Was sich geändert hat (und was nicht):
open.substack.com/pub/alessand...
#blueLZ
χάριν σοι ἔχω, φίλε μου. 😎😂
Latest on our Substack - the most promising LLM tutor so far!
I've written a summary of a new paper by Google & Eedi. Their LLM tutor dramatically reduced hallucinations.
In total it made 5 errors out of 3,617 messages. Would a human teacher make fewer?
substack.nomoremarking.com/p/maybe-llm-...
Beispiel für das "wissenschaftliche Poster"
#blueLZ
Update zur Lyrikeinheit, Jg. 9
Grobplanung steht!
Wir analysieren arbeitsteilig das vollständige Pop Album "Ich lieb mich, ich lieb mich nicht" von Nina Chuba. Jeder bekommt einen Song und gestaltet dazu ein "wissenschaftliches Poster".
Für Grundlagen und zur Vertiefung behandeln wir...1/5
Kann ich bestätigen: Kind erkennt Songs innerhalb von Millisekunden weit bevor ich auch nur ansatzweise gecheckt habe dass die Musik überhaupt an ist😅
Unterrichtsvorbereitung kann man auch relativ stumpf und schnell gestalten:
Faktor wieder drinne
Wir nutzen vergleichbare Module eher optional als begleitendes Angebot zum individuellen Üben.
Der Förderunterricht selbst fokussiert sich bei uns vor allem auf die Kompetenzen, während sprachliche Mittel in kleineren, "intelligenten" Übungsformaten situativ eingebunden werden
I wrote about how the jagged abilities of AI lead to bottlenecks in what AI can do…
… but those bottlenecks focus the efforts of AI labs leading to breakthroughs that unlock new areas of work, like how Nano Banana Pro unexpectedly makes good PowerPoint slides. www.oneusefulthing.org/p/the-shape-...
Mittlerweile soll Gemini da am besten für sein: bsky.app/profile/emol...
Glaube langfristig sollte es auch weniger um das Anstreichen von Fehlern per se gehen (und damit auch nicht um das Erkennen der Handschrift) sondern eher um entsprechendes Feedback formuliert, und das dann mit entsprechender Erleichterung durch KI
Alternative (zeitgemäßere) Prüfungsformate brauchen wir natürlich trotzdem, aber das alte verändern und Prozesse innerhalb des alten de-implementieren wäre schon ein großartiger erster Schritt
Klausuren werden wir nicht los, aber für jede einzelne über 60min zu brauchen, muss nicht sein.
Wie können wir „Klausurrückmeldungen“ für SuS lernwirksam und uns arbeitseffizient gestalten?
Welche Teilschritte und Praktiken können wir (verordungssicher) de-implementieren?
#blueLZ
Eine Infographic basierend auf Bens Folgen Truscott (2007) fällt mir dazu ein 😬
Ich bepunkte ja wenn nur rezeptive Kompetenzen, ansonsten sehr ähnlich wie im Abitur, auch mit für eine gute und für eine ausreichende Note sollten erfolgen: xy
Für mich zum korrigieren, hilft mir einfach bei der objektiven Bewertung
Wenn man die Vorbereitung (EWH, Feedback vorbereiten etc.) abzieht, dann in englisch 30-40 minuten pro sek 2 Klausur ca., dann aber auch rot und grün Korrektur in Englisch. In Spanisch deutlich schneller (meist auch viel weniger Text der SuS)
Erster Test der Live-Übersetzung (offiziell ja noch beta): Ganz okay, das Wort Kamin konnte er irgendwie nicht verarbeiten 😅
#blueLZ
Danke, den Verweis darauf baue ich nochmal mit ein
Wie bleibt man (für den Fremdsprachenunterricht) als Lehrkraft am Ball? Mehr dazu in unserer neuen Podcastfolge
Spotify: open.spotify.com/episode/6wnT...
Apple: podcasts.apple.com/de/podcast/i...
#blueLZ
Ich reagiere mittlerweile sehr allergisch, wenn ich "Also meiner Erfahrung nach ist es aber so...." höre 😬
Funktionierendes WLAN wäre da auch sicher hilfreich 😌
Hm würde ich so gar nicht pauschal sagen können, die durchschnittlichen Ergebnisse im Abitur sind nämlich gut bis sehr gut
In unserer neuen Folge widmen wir uns auch dem Thema.
Spotify: open.spotify.com/show/1g5koHi...
Apple: podcasts.apple.com/de/podcast/l...
#blueLZ
🤖 KI oder Mensch: Wer gibt das bessere Feedback? | "Kompass KI" Folge 7 ist raus!
Dieses Mal tauchen mein Co-Host Benedikt Wisniewski und ich tief in ein gemeinsames Herzensthema ein: Feedback bzw. KI-Feedback. #blueLZ #lernenmitKI
open.spotify.com/episode/3IBZ...
Herzlichen Glückwunsch :)
Vor allem braucht man immer noch Papierwörterbücher zur Sicherheit als Ersatz (die haben dann einen Code für die digitale Version dabei)
