Pekka Lintunen

Exploring L2 speech fluency of advanced learners from the perspective of linguistic self-confidence and communication confidence - Magdalena Szyszka, Pekka Lintunen, Mirosław Pawlak, 2026 This study explores the relationship between two facets of confidence in second language (L2) learning: linguistic self-confidence (LSC) and L2 communication co...

A new open access article with Magdalena Szyszka and Mirosław Pawlak We studied the links between L2 communication confidence (L2 CC) and linguistic self-confidence (LSC) and speech fluency. #FlowLangGroup #Leala

journals.sagepub.com/doi/10.1177/...

Toivotaan näin. Mieluummin rimaa alemmas kuin ylemmäksi kommunikaatiossa. Esimerkit auttavat, esim. Käärijä. Vältän silti tuota sanaa, koska autokuskeissakin lienee variaatiota.

Eli voisi olla myös lätkäenglanti? Keihäsenglanti? Ehkä mua häiritsee myös tietyn (ajaja)ryhmän kuvaaminen yhdenlaiseksi suoraan, kun tämä ei ole kuten Airspeak, että olisi tietty yhteisesti tavoiteltu tyyli. Ehkä suomienkku, jos lyhyttä ilmaisua halutaan?

Onko sanoilla tankero ja rallienglanti jokin ero? En pidä ralli-etuliitteestä, jos sillä viitataan yleisesti L1 suomenkielisten puhumaan englantiin. Voi johtua myös siitä, etten saa kosketuspintaa autolla kovaa ajamiseen, enkä siksi ymmärrä, miksi Suomessa puhuttu englanti ajatellaan sen kautta.

Tiesitkö, että saksa on 100 miljoonan eurooppalaisen äidinkieli?
Professori @minnamaijala.bsky.social ja yliopisto-opettaja Christian Niedling muistuttavat, että saksa avaa ovet Saksaan, Itävaltaan, Sveitsiin, Etelä-Tiroliin, Luxemburgiin ja Belgiaan.

Saksan oppiaine 100 vuotta -juhlaviikko @utu.fi

Happy to announce that our article (w/ Sandra Götz & @pekkalintunen.bsky.social) exploring L1 & L2 speech #fluency in monologue + dialogue is now out in SSLA (OA)! Part of the recently completed #FDF2 project (funded by the Research Council of Finland). #FlowLangGroup @utu.fi doi.org/10.1017/S027...

Mikä on italian kielen ihanin sana? Se ja monta muuta kielellistä asiaa selviää uudesta juttusarjasta Lauantaina Turun Sanomissa alkaa juttusarja Kieli on kaikki, joka jatkuu aina ensi kesään asti. Sarjassa Turun yliopiston kieli- ja käännöstieteen laitoksen henkilökunta kirjoittaa kerran kuukaudessa ...

Tutkijat @utu.fi kielestä:
🔸️Tiina Holopainen: Mitä enemmän olemme tietoisia kielen merkityksestä, sitä paremmin ymmärrämme, kuinka tärkeää on olla mahdollisimman kielitietoinen.
🔸️Hanna-Mari Kupari: Ymmärrys kielestä auttaa paremman tekoälyn kehittämisessä.
🔸️Heidi Salmi: Kieli on ihmisyyden perusta.

University community opened new academic year – Teacher and Counsellor of the Year announced on opening day The University community gathered together to kick off the academic year 2025–2026 at the Opening Carnival, which was this year organised by the Student Union of the University of Turku (TYY).

I'm extremely happy for receiving the counsellor (or rather, thesis supervisor) of the year award at the University of Turku yesterday. Thank you! www.utu.fi/en/news/news...

The EuroSLA34 conference starts today at UiT the Arctic University of Norway in Tromsø (25-28 June 2025). Our presentation on fluency and anxiety will be on Friday afternoon.
en.uit.no/tavla/artikk...

Onnea!

Väitös (espanjan kieli): FL, KTM Sanna Pelttari FL, KTM Sanna Pelttari esittää väitöskirjansa ”Comunicación emotiva como espejo de las relaciones interpersonales en YouTube: Análisis cualitativo de la lengua usada por los usuarios hispanohablantes ...

www.utu.fi/fi/ajankohta... Tule kuuntelemaan mielenkiintoista väitöstä.

Olin tänään työelämäprofessori Riitta Monton ystävällisestä kutsusta… | Juuso Enala Olin tänään työelämäprofessori Riitta Monton ystävällisestä kutsusta vierailemassa Turun yliopisto - University of Turku humanistisen tiedekunnan media-aamussa, kun yksi osallistujista esitti vavahdut...

Media-aamun @utu.fi
jälkeen Hansdotterin Juuso Enala kirjoitti humanisteista: "he usein puhuvat asioista, joista ei huudeta: arvosta, tarkoituksesta, historiasta, kielestä ja kulttuurista. Siitä, mikä tekee meistä ihmisiä.
Humanistit eivät ole kehityksen vastavoima. He ovat sen syvyysulottuvuus."

Transformative Language Teaching for Sustainability This edited book presents the new model of Transformative Language Teaching for Sustainability developed by the editors.

Happy to inform you about our upcoming book!

🌱 Book consists of a combination of theoretical and practical research articles on sustainability in language education.

🌱 Thank you Kone Foundation for supporting our work.

@ekkoatutu.bsky.social
@koneensaatio.fi

link.springer.com/book/9783031...

Individual differences in multilingual speakers’ fluency: a qualitative analysis of speech and eye-movement data The present study aims to examine individual differences in the connections between first (L1), second (L2), and third language (L3) utterance fluency and to investigate the potential of eye-tracking ...

Just published: Elina Lehtilä's excellent study on multilingual speakers' fluency, with eye-movement data providing extra insights into cognitive fluency. Thank you for the funding The Swedish Cultural Foundation in Finland! #leala #FlowLangGroup
www.degruyter.com/document/doi...

Exploring the interplay of trait-like L2 willingness to communicate, international posture, language anxiety and fluency in monologue L2 speech Willingness to communicate in a second language (L2 WTC) refers to the readiness to initiate speech and is influenced by psychological, linguistic, and contextual factors contributing to both stable a...

Just published by our #FlowLangGroup - Magdalena Szyszka investigates the relationship between L2 utterance fluency and trait-like L2 Willingness to Communicate (WTC). www.degruyter.com/document/doi...

Vieraiden kielen yliopistokoulutusta vahvistetaan puolen miljoonan euron hankkeella Uusi hanke tuo merkittävän panostuksen saksan, ranskan ja venäjän kielten koulutukseen.

Saksan, ranskan ja venäjän kielen koulutusta vahvistetaan uudella Opetus-ja kulttuuriministeriön rahoittamalla hankkeella. Turun yliopiston Kieli - ja käännöstieteiden laitos on mukana hankkeessa!

@utu.fi

www.utu.fi/fi/ajankohta...

🙋‍♂️

Door of a subway seen from the inside closing automatically with a flashing red light

Universities all over Europe are cutting language programs and closing the doors to the world. We want to get a more complete picture: where, when, why?
If you know of any such cases, please tell us (and share the link with your language and linguistics contacts)!
elomake.helsinki.fi/lomakkeet/13...

Fluency across modes: an exploratory study of L1 and L2 spoken and written fluency The article presents an exploratory cross-modal analysis of fluency profiles in spoken and written first (L1, Finnish) and second (L2, English) language production of the same language users. Our data...

1st article of 2025 is out! 🎉 Part of our forthcoming special issue for IRAL. We (w/ @maaritmutta.bsky.social, Päivi Laine & @pekkalintunen.bsky.social)
examined fluency across modes. Data from FDF2 & KISUVI projects (funding: Research Council of Finland & @koneensaatio.fi). doi.org/10.1515/iral...

Mahtava juttu!

Avoimet tehtävät Turun yliopistossa Tutustu Turun yliopistossa avoinna oleviin tehtäviin ja täytä hakemus sähköisesti. Ohjeet rekrytointijärjestelmän käyttöön löytyvät täältä. Huom. Työpaikkailmoitukset eivät välttämättä näy, jos käytät...

ILFACT-hankkeessa (KKL, Turun yliopisto) on haettavana tutkimusavustajan/projektitutkijan määräaikainen tuntipalkkainen tehtävä ajalle 1.2.2025–30.11.2025 (max 600 h).

Hakuaikaa 9.1.2025 klo 16.00 asti. Ks. www.utu.fi/fi/yliopisto... (tunniste 20621).

Lisätietoja: sites.utu.fi/flowlang/fi/...

Take part in our survey on universities as language policy actors! The project "Closing and Opening Doors" explores both the closure of university language training and new language training openings. The questionnaire is open until 31.1.2025. elomake.helsinki.fi/lomakkeet/13...

Yesterday I examined (remotely, sadly) Kacper Łodzikowski's PhD "Innovative Methods for the Teaching of Second Language Metalinguistic Awareness" with Arkadiusz Rojczyk for the Adam Mickiewicz University, Poznań. Great fun! Stay tuned for his next articles on AI in L2 pronunciation teaching.

How Does Access to L1 Speech Affect L2 and L3 Perceived Fluency?: Evidence from Finnish-Speaking and Finnish–Swedish Bilingual Speakers: Nordand: Vol 19, No 2 Idunn is Scandinavian University Press’ (Universitetsforlaget) digital publishing platform for academic journals and books.

#FlowLangGroup publication news off the #MultiFluency project 🎉 Elina Lehtilä’s brilliant study on how L1 speaking style impacts L2/L3 #fluency assessments has just been published in Nordand! #OpenAccess, funded by the Swedish Cultural Foundation in Finland. doi.org/10.18261/nor...