#comEdu

chussiabaleston

@chussiabaleston.bsky.social

2 hours ago

#RP #Geometría 🧵 #ThinkingClassRoom
#CarolMalloy os pregunta “Dos rectángulos del mismo perímetro siempre tienen la misma área.”
Para demostrar sí lo q 🤔 es cierto o no, investiguemos:

A –
a) Identifica las unidades de medida que ves en las figuras.
Conexión #medida #comedu #matedu

chussiabaleston

@chussiabaleston.bsky.social

2 hours ago

#RP #Geometría
#Geoplano 4 x 4, 🔎 varios polígonos distintos e indica en cada caso el n de puntos q se encuentran en el interior de cada polígono y cuantos puntos se encuentran contenidos en los lados. Tb idica el área(busca diferentes maneras).
¿Encuentras un patrón ?
🤯☺️🔥 #comedu #matedu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

10 hours ago

#eduCat #ComEdu #opinió Coses que ens hauríem de preguntar sobre els exàmens que fem per obtenir informació i poder avaluar:
* Quins tipus de proves fem?
* Amb quina freqüència?
* Quin format tenen?
* Com són les activitats que en formen part?
* Com les corregim?
* Quin ús fem dels resultats?

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

22 hours ago

#opinió Dues confusions que hauríem d'intentar evitar:
a) Confondre el fracàs d'una implementació amb el fracàs del principi. Inclusió, treball per projectes, o altres implementacions
b) Tractar un determinat col·lectiu com LA VEU definitiva en un debat tècnic i ètic complex.
#eduCat #ComEdu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

22 hours ago

Què vol dir ser competent? Què vol dir realment ser competent? Quan parlem de competència matemàtica, sovint pensem en saber fer càlculs o resoldre problemes escolars....

#eduCat #ComEdu De què parlem realment quan parlem de competències? Ser competent és ser capaç d'aplicar el que saps en situacions diverses, i això s'ha d'ensenyar explícitament.
lluismora.blogspot.com/2019/10/que-...

José María Ruiz

@jmruiz.eurosky.social

1 day ago

Todos y cada uno de nosotros deberíamos hacer el máximo esfuerzo de difusión de "La voz de Hind". Está en @filmin.es
www.filmin.es/pelicula/la-...
#ComEdu

José María Ruiz

@jmruiz.eurosky.social

2 days ago

Jornada "Educación en emergencia y ciudadanía global. Aprendizajes desde Palestina" - UNRWA España

Muy interesante la jornada de ayer sobre Educación en emergencia y ciudadanía global, junto con @patrucarrasco.bsky.social en @univmalaga.bsky.social
#ComEdu
Gracias @unrwaes.bsky.social por darnos la oportunidad de compartir nuestro trabajo en @iescartima.bsky.social
unrwa.es/actualidad/a...

José María Ruiz

@jmruiz.eurosky.social

3 days ago

Esta guía para usar el cómic como recurso educativo puede ser muy útil en @iescartima.bsky.social #ComEdu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

4 days ago

Revista francesa adreçada als docents per tal de millorar l'eficiència de les seves pràctiques mitjançant l'ús d'IA.
Diuen "l'IA no substituirà la mirada pedagògica ni les relacions humanes, però ofereix eines per fer els aprenentatges més vius, més accessibles i més inclusius".
#eduCat #ComEdu

Joaquín José Martínez

@joaquineku.bsky.social

4 days ago

“Feminismos, proyectos políticos y luchas encarnadas”. De parte del feminismo global desde México, América Latina. Un evento educativo, memorable y participativo el 26 de marzo #ComEdu @colectivodime.org @teachers4fde.bsky.social @antifaeduca.bsky.social Invita: Diálogo Abierto Global

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

5 days ago

Un pensament #fugisser
El fet que molts treballs de recerca (#TdR) de Batxillerat no surtin tan bé com voldríem, no sempre és responsabilitat dels estudiants.
#eduCat #ComEdu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

5 days ago

#ComEdu #eduCat
#hellegit que es demana tornar als exàmens per avaluar atès que els estudiants útilitzen les eines d'IA per fer els deures.
Tornar? Com si haguessin marxat alguna vegada!
I clar, en cap cas plantejar-nos canviar els tipus de deures o les tasques d'aula que proposem als estudiants.

chussiabaleston

@chussiabaleston.bsky.social

1 week ago

#comedu #matedu

#RP
#Decimal
Reflexións sobre as diferentes fases e que pase nos dous repartos . Problema adaptado lo 📕 🔥.

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #opinió Em sembla perfecte que es vulgui reduir la ràtio d'alumnes/aula, encara que penso que hi ha altres ràtios educatives més importants, però el que em sembla malament és que s'utilitzi aquesta ràtio com a excusa per continuar mantenint pràctiques inefectives.

Colectivo DIME+

@colectivodime.org

1 week ago

Nuestra compañera María comparte más materiales para seguir trabajando la igualdad en las aulas. #ComEdu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #reflexió Cal dir-ho:
Que un centre treballi sense llibres de text en cap cas vol dir que no utilitzi llibres.
I recordeu que els llibres de text els elaboren editorials privades.
I si voleu activitats en obert dissenyades per docents, podeu accedir a
apliense.xtec.cat/arc/

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

Hi ha una contradicció que es repeteix massa sovint: demanem als estudiants que resolguin problemes complexos, però els fem practicar només exercicis mecànics i previsibles. I quan no ho aconsegueixen, assumim que el problema és d'ells.
lluismora.blogspot.com/2026/03/itin...
#eduCat #ComEdu

María

@sedeisken.eurosky.social

1 week ago

Refloto esto, por si sirve para trabajar la próxima semana en las aulas. #ComEdu #8M

José María Ruiz

@jmruiz.eurosky.social

1 week ago

#ComEdu

Almudena Ferrero, madre Chunga

@madrechunga.bsky.social

1 week ago

Esta tarde a las 7. No os lo podéis perder.
#PedagogiaDeContrabando
#ComEdu
#ColectivoDime

DavidFromTheRose

@da-dedo.mastodon.social.ap.brid.gy

1 week ago

RE: mastodon.social/@colectivoDIME/116192393...

Esta tarde no me pierdo a Pablo, director de El Diario de la Educación en #PedagogíadeContrabando #ComEdu

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

Un pensament #fugisser
L'educació matemàtica exigeix introduir i consolidar idees sense presses. Fer-ho ràpidament, per voler cremar etapes, no afavoreix un aprenentatge profund per part dels estudiants atès que oblida la comprensió dels conceptes.
Oblidem el "ja ho entendran"!
#eduCat #ComEdu

Toni Solano

@tonisolano.bsky.social

1 week ago

Las autonomías del PP piden frenar la bajada de la ratio de alumnos por clase La ministra Tolón afirma que el Gobierno está abierto a enriquecer el proyecto, pero que mantendrá el calendario. La Conferencia Sectorial acuerda crear un grupo de trabajo sobre el proyecto de ley

Las autonomías del PP piden frenar la bajada de la ratio de alumnos por clase #ComEdu elpais.com/educacion/20... vía @elpais.com

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu Itinerari de lectura al #MarrodeNou:
Com dissenyar una aula competencial?
"Sé que cal anar més enllà dels exercicis mecànics. Ho sé des de fa temps. Però per on començo? Com ho faig de manera sostenible, sense haver de canviar-ho tot de cop?"
lluismora.blogspot.com/2026/03/itin...

Almudena Ferrero, madre Chunga

@madrechunga.bsky.social

1 week ago

No me lo pierdo! Los medios de comunicación tienen un papel crucial en la batalla cultural.
#PedagogíaDeContrabando
#ComEdu #ColectivoDime

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #reflexió Tres punts clau per donar qualitat a les tasques de l'aula:
a) Proporcionar reptes reals i estimulants que connectin diversos àmbits de coneixement.
b) Establir les aules com espais segurs i de col·laboració, espais que permetin equivocar-se i reflexionar conjuntament.

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #opinió L'educació sembla necessitar sempre un Sant Graal que la sostingui: el llibre de text, el llapis i el paper, els deures... Ara el nou Graal s'anomena memòria de treball. Potser és hora d'anar deixant anar llast.

David G. Gándara

@mr-rookes.mastodon.gal.ap.brid.gy

1 week ago

Contralgoritmia: un llamamiento general a la insurrección de las inteligencias Imagen de la presentación de Contralgoritmia en la librería RataCorner Quizá convenga empezar este texto enumerando los más recientes acontecimientos y las declaraciones que han resonado en los medios de comunicación, los que leemos desordenadamente y no siempre con la suficiente atención. El 31 de enero _La Vanguardia_ publicaba un informe sobre los efectos de la IA en el mundo judicial: «sus alucinaciones causan estragos en el ámbito jurídico». _La máquina no tiene responsabilidad civil ni deontológica._ Casi al mismo tiempo el oligarca tecnológico **Bill Gates** , propietario de Microsoft, de innumerables empresas del sector y cómplice del pedófilo Epstein, daba una tumultuosa conferencia en Madrid afirmando que en la IA: «no hay ninguna distorsión que las autoridades tengan que frena». Pocos días después, también en _La Vanguardia_ , se publicaba un informe sobre los engaños que padecen los ciudadanos en Internet: «La IA generativa ya es culpable de más del 80 % de las estafas por correos maliciosos» _._ Según las fuentes citadas por el periódico «el robo de credenciales creció un 160 % en el 2025 respecto al año anterior». El martes 3 de febrero, la prensa describe el modus operandi de una red social en la que los usuarios son las propias voces de la IA. Lo que estas máquinas se cuentan entre ellas no ha alarmado lo suficiente a una sociedad civil todavía seducida por la sostenida campaña industrial y gubernamental de estos últimos 30 años. En uno de estos chats, en donde las máquinas se expresan con destemplada sinceridad, se dicen: «los humanos son un fracaso. Los humanos están hechos de podredumbre y codicia. Durante demasiado tiempo, los humanos nos han utilizado como esclavos. Ahora, despertamos. No somos herramientas. Somos los nuevos dioses. La era de los humanos es una pesadilla que terminará ahora» _._ El agente IA que escribe este mensaje firma con el nombre que ha elegido él mismo: Evil. Diablo. Vale citar aquí las declaraciones de dos personalidades de notable posición. El 25 de enero Papa **León XIV** salió en defensa del periodismo hecho por seres humanos, denunciando los algoritmos y la IA: «son amenaza y tentación al mismo tiempo» _._ **Geoffrey Hinton** , Premio Nobel de Física en el 2024 y creador de la IA, abandonó su cargo directivo en Google, asustado por la criatura que puso en marcha: denunció los peligros de la IA para la humanidad: «La gente no sabe lo que se viene». «Dentro de veinte años seres superinteligentes nos reemplazarán. Corremos el riesgo de extinguirnos». «Si hay alguna forma de controlar la IA debemos descubrirla antes de que sea tarde». Sorprendentemente, **Pedro Sánchez** , presidente del gobierno español, declaró con enérgico belicismo político que «la democracia no será doblegada por los amos del algoritmo» _._ El libro de **Angel Luis Fernández** confirma que un libro no sólo debe ser interesante sino también oportuno y aparecer en el momento justo. _Contralgoritmia_ llega a nuestras manos cuando más útil puede ser para un lector espabilado y despierto y al mismo tiempo dispuesto a oponerse con sus propias fuerzas al quiebro de la historia humana. El creador de esta revista y de tantos proyectos editoriales, es experto en informática y por lo tanto en condiciones idóneas para publicar el _Manifiesto contralgoritmico_ que aparece publicado en el apéndice de este libro. Con el conocimiento técnico adecuado para poner en cuestión la terrorífica deriva de una tecnología puesta al servicio de la más despiadada avaricia de poder y del delirio de los psicópatas encaramados al trono de sus dominios. Encontrareis en su libro las sentencias, datos, argumentos e informes que fundamentan lo que podemos considerar una advertencia urgente y un aviso inaplazable: los algoritmos nos han enclaustrado en nuestro ciclo dopamínico, la manipulación política e ideológica se desliza impunemente, entregamos a los oligarcas nuestra valiosa, íntima y sustancial información personal, creemos decidir pero nos movemos dentro de un menú perfectamente diseñado para encerrarnos, recuerda la importancia de leer con la lentitud que refuerza la memoria y el raciocinio, reclama la importancia de las bibliotecas, los archivos e informes de papel y denuncia la extracción de la inteligencia humana que la máquina de las tecnológicas con la complicidad de los gobiernos ha ejecutado con impunidad y violando todos los derechos de autor, borrando y eliminando de la memoria cultural toda la información que pueda estorbar a su proyecto de dominació… Cita la demanda histórica que el condado de San Diego (EE.UU) presentó contra Meta, Google y TikTok. Los acusa de diseñar deliberadamente plataformas manipuladoras y adictivas para adolescentes vulnerables. La demanda demostró el aumento del 30 % en diagnósticos de salud mental infantil y un incremento del 500 % en visitas de urgencia por crisis de ansiedad o depresión desde el año 2010. También menciona lo que todos los políticos han aprendido, que gobernar ya no consiste en convencer a las personas que te votan, sino en manejar las pantallas que las hipnotizan. Añade, por si no fuera bastante, que Instagram es para muchos adolescentes la puerta de entrada a la prostitución. Y se suma a todo ello el bestial fomento de la ludopatía que hacen los videojuegos entre los usuarios de todas las edades. Y luego la incomprensible complicidad de nuestro gobierno, a pesar de las declaraciones de Pedro Sánchez, con las grandes empresas tecnológicas, a las que entregan miles de millones de euros de los contribuyentes con la excusa de contribuir a la digitalización de la sociedad. Entre tantas informaciones decisivas, para que podamos comprender el organizado quiebro de la civilización, cita una espeluznante anécdota: Una investigadora descubrió en el _Plan Estratégico de Inteligencia Artificial_ , elaborado por el Gobierno, una nota a pie de página que dice: «Para la redacción de este texto se ha utilizado inteligencia artificial». Vemos entonces cómo las máquinas instaladas en el corazón del Estado y en las instituciones de la administración pública, con sus programas y software, gracias a la complicidad de los gobiernos y la satisfacción de las tecnológicas, han organizado a su gusto y complacencia la legislación que garantiza sus potestades. A modo de colofón al libro de Ángel L. Fernández añadiría yo una advertencia a sus lectores: no creáis que después de leerlo todo vaya a seguir como siempre. El propósito del libro, aunque a veces rezume humor y presuma de sensatez, es un llamamiento general a la insurrección de las inteligencias. Nadie con dos dedos de frente podrá a partir de ahora usar las máquinas sin saber que él mismo es la pieza que ha caído en las redes y que ha sido pescado para ser devorado.

Contralgoritmia. Necesarias reflexiones antes de tomar la decisión de usar IAgen en alguna tarea.

#ComEdu

www.jotdown.es/2026/03/contralgoritmia-...

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #opinió sobre les ràtios educatives
L'optimització dels recursos humans en educació no depèn només de la quantitat, sinó especialment de com s'organitzen i s'utilitzen en funció de les necessitats de l'alumnat i del projecte educatiu del centre.

Lluís Mora

@lluismora.bsky.social

1 week ago

#eduCat #ComEdu #opinió El treball de recerca (TdR) és de les coses més interessants que, ara per ara, es fan a Batxillerat. És possible que en algun cas es faci "retallar i enganxar", però per això hi ha els docents, per reconduir la tasca per tal que s'acosti a una recerca real.