Frau Bue

Vielleicht was fürs #bluelz #fedilz (cc0): Was sagt die Wissenschaft als Poster.
@learningscientists.bsky.social @chu-tum.bsky.social @haverkamp.bsky.social

www.hopp-foundation.de/lehrer/online/
Die neuen Termine für April sind online! Habe mich gerade schon für zwei entschieden 😊
#blueLZ #BayernEdu
Danke @hoppfoundation.bsky.social 💚

Meine Freundin forscht für/schreibt an einem Buch"Berufl. Weiterentwicklung für Lehrkräfte". Ich bin sehr gespannt, von welchen Möglichkeiten und Positivbeisp. sie berichten wird! Aktuell sucht sie jmd, der VOBASOF durchlaufen hat und bereit ist für ein kurzes Interview. Gerne verbreiten! #BlueLZ

Eine Prüfungskultur ohne Nachteilsausgleiche Kürzlich hat die NZZ am Sonntag in einem Artikel auf das scheinbare Problem hingewiesen, dass in der Schweiz zu viele Nachteilsausgleiche vergeben würden. Nachteilsausgleichsmassnahmen habe ich im New...

Eine gute Prüfungskultur braucht keine Nachteilsausgleiche – eine Art Vision.
beurteilung.ghost.io/eine-prufung...

Vibe-Coding: Was ist das? Und kann ich das auch? Vibe-Coding ermöglicht es Lehrkräften, komplexe Web-Apps allein durch natürliche Sprache zu erstellen. Der Artikel zeigt, wie KI-Modelle den Programmiercode erstellen, um maßgeschneiderte, barrierefreie Lernanwendungen für den inklusiven Unterricht zu entwickeln ohne dass eine einzige Zeile Code selber geschrieben werden muss. Die rasante Entwicklung von KI-Modellen ermöglicht uns auch das Erstellen eigener Apps. Während visuelle Programmier-Umgebungen wie Scratch wertvolle Einstiege in die Welt des Programmierens bieten, stoßen sie bei komplexen, funktionalen Anwendungen oft an Grenzen.

Eigene Apps bauen ohne eine eigene Zeile Code zu schreiben? Ohne Programmieren zu können? Erfahre, wie Vibe-Coding passgenaue Tools für die Schule erstellt! #Diklusion #InstaLZ #FediLZ #BlueLZ

Das klingt spannend. Es ist im Alltag ja nicht einfach, die genaue Entwicklungsstufe des Kindes zu bestimmen und damit die nächste als Ziel zu setzen. Dein Weg klingt super! Probiere ich beizeiten. Danke fürs Teilen!

Ein KI-Assistent für die Rechtschreibdiagnose in der Grundschule – Grundschulleiden – Grundschule leiten

Wenn der Text des Kindes einigermaßen lesbar ist, klappt das sogar recht zuverlässig.

In meinem Blog habe ich die gesamte Anweisung für den Bot aufgeschrieben: grundschulleiden.de/2026/01/18/e...

Antigravity hat mein kleines Kompetenzbeobachtungstool jetzt um einen kompletten Fördplanwizard erweitert:
kompdemo.foerster.rocks

Zugang: admin/schule123

Das Bild zeigt die Illustration einer Frau mit dunkelbraunen Haaren, die sie zu einem Pferdeschwanz gebunden hat. Sie trägt einen hellgrünen Pullover und sitzt vor einem Computerbildschirm.

Herausfinden, wie gut Kinder Mathe können, indem man ihren Blicken folgt? Klingt verrückt – aber das geht! Und zwar mit ganz normalen Webcams und einem KI-System. Entwickelt wurde das System vom Projekt KI-ALF an der @UniKoeln im Rahmen der Förderlinie […]

[Original post on eduresearch.social]

Mathekompetenzen mit KI fördern - BMBFSFJ Empirische Bildungsforschung Wie KI helfen kann, Mathekompetenzen von Kindern zu diagnostizieren und zu fördern

Herausfinden, wie gut Kinder #Mathe können, indem man ihren Blicken folgt? Das geht - mit normalen Webcams und einem KI-System. Wie das Ganze funktioniert, erfahren Sie hier: www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Mathekomp...
#MatheEdu #Mathematik #Schule #BlueLZ #Bildungsforschung

Teilnehmende gesucht für KONTEXT

Lehrkräfte gesucht! DIPF-Forschende wollen ein digitales Informationsangebot für Grundschullehrkräfte schaffen. Dafür benötigen sie Ihre Expertise in Classroom Management und zu Kernkompetenzen in Mathe!
Jetzt mitmachen und 300 Euro Aufwandsentschädigung erhalten.
www.dipf.de/de/dipf-aktu...

Wissenschaftstransfer - Warum Politikberatung im Bildungssystem so wenig Wirkung entfaltet - Deutsches Schulportal Warum gelangen Erkenntnisse der Wissenschaft so selten ins Schulsystem? Stephan Dorgerloh zu den Thesen des Nationalen Bildungsforums.

Im Interview erklärt der ehemalige Kultusminister & heutige Bildungsberater Stephan Dorgerloh, warum zwischen Wissen und Umsetzung noch immer eine große Lücke klafft und was sich ändern muss, damit #Bildungsforschung, Politik & Praxis besser zusammenarbeiten.
deutsches-schulportal.de/bildungswese...

Wie kann #künstlicheIntelligenz Lehrkräfte dabei unterstützen, hochbegabte Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern? Mit dieser Frage setzt sich Andreas Terfloth im Beitrag auf dem #FachportalHochbegabung auseinander.

🔗 www.fachportal-hochbegabung.de/oid/10255/

#KI #Hochbegabung #Schule

Schule für alle: Wie wird inklusives Lernen in der Grundschule zur gelebten Praxis? Von einr Preisträgerschule inspirieren lassen: Schule An der Burgweide in Hamburg.

campus.deutsches-schulportal.de/event/schule... #BlueLZ #inklusion

"Eine Person mit ADHS hat die Kraft eines Ferrari-Motors, aber die Bremsen eines Fahrrads. (...) Die Devise lautet: Bremskraft verstärken!" (Hallowell/Ratey, aus: ADHS ist kein Makel) #BlueLZ #Neurodivergenz #ADHS

Selbstreguliertes Lernen und Lernerfolg bei SchülerInnen: Gibt es einen Zusammenhang?

open.spotify.com/show/3CTQcCw...

🎧 Ab heute neu im Podcast: Kurzreview 10 "Selbstreguliertes Lernen und Lernerfolg bei SchülerInnen: Gibt es einen Zusammenhang?"

Jetzt reinhören auf Spotify, Apple Podcasts & Co.

Auch dir vielen Dank! Ich meine diese Stifte, die beliebige Textzeilen scannen können. Nichts, was vorher installiert oder ausgesprochen werden muss.

Danke für deine Rückmeldung! Darüber habe ich auch nachgedacht, aber es aus diversen Gründen verworfen. Aber im Sek I Bereich und wäre es nicht speziell bei diesem Kind, würde ich das auch wählen.

Benutzt jemand aus dem #BlueLZ einen digitalen Vorlesestift (als Nachteilsausgleich bei stark ausgeprägter LRS)? Die gibt es ja in allen Preisklassen. Gibt es einen aus dem günstigeren Bereich, der sich bewährt hat? #inklusion

#blueLZ #BayernEdu
Online-Wochen im Oktober bei @hoppfoundation.bsky.social !

"Genauso wie Muskeln durch Training gestärkt werden, werden im Gehirn durch wiederholtes Lernen neue Verbindungen zwischen den Gehirnzellen gestärkt. Für beides braucht es möglichst regelmäßiges Training und Pausen." So ähnlich (ausführlicher) habe ich es schon oft erklärt. Das ist nicht richtig?

Bitte teilen.

Tuesdays for Education

#blueLZ
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"Bestehend aus einem Webinar, einem Kurzbericht sowie einer Pressemitteilung präsentiert jeder Tuesdays for Education ausgewählte Befunde unserer aktuellen Forschung als Ausgangpunkt für die gemeinsame Diskussion zur Weiterentwicklung des Schulsystems."

Am 07.10.2025: Lernen in der digitalen Welt: Gibt es Unterschiede beim papierbasierten Lernen im Vergleich zum Lernen mit einem Tablet? 15.30 bis 16.30

Folge 1 | Beyond the wow factor Kompass KI · Episode

🧭 Folge 1 von "Kompass KI" ist eben erschienen - "Beyond the wow factor“.
Wir knöpfen uns eine aktuelle Studie aus Dänemark vor, deren Ergebnisse fast zu gut klingen, um wahr zu sein: Schon 15 Minuten mit einem KI-Tutor sollen den Lernerfolg explodieren lassen!

open.spotify.com/episode/2vEL...

Textkachel: Leichte Sprache

Die neue Bundes-Regierung muss in vielen Bereichen
mehr für die Rechte von Menschen mit Behinderungen tun.

Denn in vielen Bereichen haben Menschen mit Behinderungen immer noch Nachteile.

Mehr darüber lesen:
www.institut-fuer-menschenrechte.de/publikatione...