Conecta13

La lectura no es una actividad complementaria: es una herramienta cognitiva central.

En el blog de Conecta13 reflexionamos sobre cómo leer.es puede convertirse en apoyo real para el diseño curricular y el aprendizaje con sentido.

🔗 conecta13.com/noticias/mas...

Nueva #MICROCREDENCIAL – Transforma tu docencia con metodologías activas: ABP, ABR, ABJ y aprendizaje cooperativo
Aprenderás a aplicar enfoques como el Aprendizaje Basado en Proyectos, Retos o Juegos para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo.

Los 8 mejores editores de código gratuitos Conocidos también como editores de texto, los editores de código son herramientas útiles para cualquier persona dedicada a la programación

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La disciplina, el nuevo cociente intelectual Crece el debate en las escuelas sobre cómo forjar el autocontrol de los estudiantes. La falta de atención por conductas inapropiadas socava la labor docente y la motivación del alumnado por alcanzar m...

El domingo @elpais.com publicó un necesario artículo sobre la disciplina en el aula. Nuestro compañero y asesor científico, @ftsaez.bsky.social aporta la evidencia: la tolerancia cero aumenta el fracaso escolar.
Te invitamos a leer este artículo: 🔗 elpais.com/extra/colegi...

Regularidad y excepcionalidad. La crisis de las ciencias sociales En un mundo caracterizado por el crepúsculo del orden económico y político imperante en los últimos 40 años, las ciencias sociales no han podido quedar ...

Interesantísimo texto de Álvaro García Linera en @diario.red «Regularidad y excepcionalidad. La crisis de las ciencias sociales»
www.diario-red.com/opinion/alva...

En investigación a veces olvidamos esos detalles de coordinación que hacen que el trabajo fluya mejor
Únete a la 2ª edición de la microcredencial “Conecta y colabora de forma efectiva en entornos digitales” del @dpe-csic.bsky.social 👇
aprende.csic.es/bitacora/una...

La IA es más que una herramienta: puede ser el motor de proyectos interdisciplinares reales💡

Hoy a las 16:00 h reflexionamos sobre ello con Antonio Domingo y Fran Arrébola. Únete al webinar de @fadjuventud.bsky.social

fad.clickmeeting.com/webinar-expe...

Cuando la normativa nos desafía: el Proyecto Intermodular como oportunidad para repensar el aula de FP
conecta13.com/noticias/cua... #ProyectoIntermodularDualiza

¿Cómo llevar la IA a proyectos reales y no quedarse en la herramienta?
El jueves 5 de marzo a las 16:00h, @fadjuventud.bsky.social organiza un webinar con Antonio Domingo y Fran Arrébola (Indocentes).
Una sesión práctica para pensar la IA desde el aula.
🔗 fad.clickmeeting.com/webinar-expe...

#ProyectoIntermodularDualiza | Como docente de FP, ¿por qué debería participar en este MOOC? Porque el Proyecto Intermodular ya no es una opción metodológica. Es una exigencia normativa.

Ya somos más de 2600 docentes de #FP, no puedes quedarte fuera #ProyectoIntermodularDualiza ¿Por qué no te lo puedes perder? @conecta13.com @oscarboluda.bsky.social www.linkedin.com/pulse/proyec...

MOOC "Proyecto Intermodular en Formación Profesional" | CaixaBank Dualiza YouTube video by CaixaBank Dualiza

Vídeo de presentación:

www.youtube.com/watch?v=Hexo...

Más de 2.400 profes de FP participarán en el siguiente gran reto que hemos diseñado desde @conecta13.com para la Fundación Dualiza CaixaBank: el Proyecto Intermodular, con @maarizaperez.bsky.social y @oscarboluda.bsky.social al frente.

🗓️ Empezamos el 3 de marzo.

mooc.conecta13.com/courses/cour...

El Proyecto Intermodular en FP no debería ser un mero trámite administrativo, sino un puente real entre el aula y el entorno profesional.
Únete a este MOOC gratuito de 20 h. para reflexionar y aterrizar este reto normativo con sentido pedagógico..
www.caixabankdualiza.es/mooc-sobre-p...

#TalDíaComoHoy nace la genetista Mary-Claire King. Publicó por 1ª vez el artículo que identificaba el gen BRCA1 del cáncer de mama. Trabajó con las Abuelas de la Plaza de Mayo usando ADN para identificar a niños robados durante dictadura. Donó el Princesa de Asturias a organización médica palestina.

Lo haremos online, pero estaremos.
www.clacso.org/actividad/co...

Se propone un espacio de encuentro entre producción académica, prácticas pedagógicas y experiencias territoriales, reafirmando el carácter político, ético y transformador de la educación frente a los desafíos contemporáneos.

La IA nos obliga a repensar nuestra relación con la tecnología. Nuestro compañero @balhisay.bsky.social , reflexiona sobre la automatización, el DIGCOMP 3.0 y el impacto del itinerario de competencias del @dpe-csic.bsky.social .
Lee su análisis aquí:
🔗 e-aprendizaje.es/2026/02/25/c...

Nueva edición de la microexperiencia de aprendizaje de
@dpe-csic.bsky.social «Conecta y Colabora en Entornos Digitales», con la facilitación didáctica de @conecta13.com. Te lo cuento todo aquí e-aprendizaje.es/2026/02/25/c...
#ccdd #aigen #research
@csic.es @ftsaez.bsky.social @rcrzarg.bsky.social

La microcredencial "Conecta y colabora de forma efectiva en entornos digitales" del @dpe-csic.bsky.social , regresa.
Es una oportunidad para mejorar tus competencias en comunicación digital y trabajo colaborativo online.
¿Te interesa? Te lo contamos en nuestro post:
conecta13.com/noticias/vue...

Nueva edición de la microexperiencia “Conecta y colabora de forma efectiva en entornos digitales”, del @dpe-csic.bsky.social
Un recorrido práctico para gestionar identidad digital en entornos profesionales y científicos.
📅 Inicio: 3 de marzo
🎓 1 ECTS
Inscripción: aprende.csic.es/catalogo/con...

“Si se elimina el uso de tecnologías de los centros educativos, se fomenta la desigualdad” Periodismo libre y de servicio público. Contexto y acción. Suscríbete y defiende la prensa independiente

Hoy se publica está entrevista en Ctxt en donde hablo de Tecnología Educativa y de Competencia Digital.
Gracias a Elena de Sus por la entrevista y al medio por interesarse por mi análisis sobre la tecnología y la educación.
ctxt.es/es/20260201/...

4 años. 1.460 días. Demasiado tiempo lejos de casa
www.unicef.es/colabora/uni...

Cuando hablamos de Proyecto Intermodular en FP, no hablamos solo de normativa.
Hablamos de integrar saberes, de ABR y ABP, de evaluación competencial y de diseño con sentido.
En nuestro blog analizamos por qué este módulo puede ser una oportunidad pedagógica real.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...

La lectura no es una actividad complementaria: es una herramienta cognitiva central.

En el blog de Conecta13 reflexionamos sobre cómo leer.es puede convertirse en apoyo real para el diseño curricular y el aprendizaje con sentido.

🔗 conecta13.com/noticias/mas...

La lectura no es un bloque aislado del currículo. Es una forma de pensar, comprender y aprender.
En el nuevo post de nuestro blog analizamos cómo leer.es puede convertirse en una herramienta para diseñar experiencias de aprendizaje con mayor coherencia pedagógica.
🔗 conecta13.com/noticias/mas...

#CharlasEducativas (206). Neurodivergencias y autodiagnóstico: el debate YouTube video by IMGENDE TIC y Educación con Ingrid

#CharlasEducativas #Neurodivergencias y autodiagnóstico www.youtube.com/live/LPAySmN...
@ingridmosquera.com

El Proyecto Intermodular es central en la nueva FP.
Este MOOC ofrece un recorrido práctico para diseñarlo, desarrollarlo y evaluarlo desde el aula.
Impulsado por CaixaBank Dualiza y desarrollado por Conecta13, con la colaboración de FPEmpresa.
🔗 Inscripción: www.caixabankdualiza.es/mooc-sobre-p...

¿Qué tipo de futuros docentes estamos formando en tiempos de IA? La cuestión que preocupa a los equipos directivos La decana Elena Zubiaurre analiza por qué la educación en inteligencia artificial debe avanzar junto a la reflexión humanística.

🤔 Tecnología sí, humanidades también: la clave para preparar a los futuros docentes en la era de la IA según Elena Zubiaurre. ¿Qué tipo de futuros docentes estamos formando en tiempos de IA? La cuestión que preocupa a los equipos directivos

Neurocosas: por qué el prefijo ‘neuro’ no convierte cualquier idea en ciencia No es “neuro” todo lo que reluce. Añadir este prefijo a una palabra parece conferir respetabilidad científica a quien lo usa, pero solo debería emplearse para aquello que tiene una relación demostrabl...

Meine Damen und Herren, con todos ustedes y en exclusiva mundial 👇🏻

✨ No es neuro todo lo que reluce.

💡 Idea original de @ingridmosquera.com
🖊️ Editado por @pcolado.bsky.social
🗞️ Producido por @es.theconversation.com

📲 Ya en sus dispositivos móviles.

doi.org/10.64628/AAO...

Hoy es 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Celebrar también es revisar cómo enseñamos, qué referentes mostramos y qué experiencias diseñamos en el aula.
En este post reunimos propuestas para que el 11F sea solo un punto de partida.
🔗 conecta13.com/noticias/11-...

La ley del unicornio: seremos invitadas a dar charlas como mujeres en un ámbito en vez de poder hablar de nuestro conocimiento en ese ámbito.

Feliz #11F 😉