À l'heure où les sciences et les savoirs sont attaqués par des pouvoirs de plus en plus autoritaires et illibéraux, Carnets rouges consacre son nouveau numéro aux rapports entre raison, vérité(s) et pouvoir. Comment, dans ce contexte, continuer d'enseigner ?
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Carnets rouges n°35 | Octobre 2025 | Démocratiser l’enseignement supérieur et la recherche Contributeurs : Michèle Artaud, Aurélien Casta, Olivia Chambard, Marie David, Fabien Eloire, Leïla Frouillou, Cécile Gardiès, Hector Girard, Hugo Harari-Kermadec, Anne Joulain, Anne Roger, Nicolas Tardits, Christophe Voilliot. Entretien Collectif des doctorant.e.s de la FERC-CGT
🔴 Le dernier numéro de Carnets rouges est en ligne ! Dans un contexte de privatisation, de marchandisation et de segmentation croissante, ce numéro décrypte les évolutions de l'enseignement supérieur et à la recherche.
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Carnets rouges fait sa rentrée. Retrouvez-nous tout le week-end au village du livre de la Fête de l'Humanité !
« La ségrégation scolaire n’explique pas, à elle seule, les inégalités dont sont victimes les élèves et l’action propre de l’école doit être prise en compte. »
Comme le montre Laura Foy, l'école n'échappe pas au racisme...
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Des politiques locales en faveur de la mixité à l'école ? Ce que nous apprend le cas de la Haute-Garonne, par Isabelle Bertolino. carnetsrouges.fr/la-difficile...
Pour Paul Devin, le conditionnement de la subvention publique à la mixité des établissements privés ne saurait constituer une fin, mais seulement une première étape du combat laïc. carnetsrouges.fr/enseignement...
« Assez consensuel en apparence, l’idéal de mixité sociale n’a en fait jamais figuré parmi les priorités politiques. »
Dans Carnets rouges, Erwan Lehoux dénonce l'hypocrisie des responsables politiques à propos de la mixité. carnetsrouges.fr/la-mixite-au...
« Nos politiques scolaires sont restées incapables de produire les conditions d’une mixité sociale réelle et de la constituer comme le vecteur de la lutte contre les inégalités. »
L'éclairage historique de Paul Devin, à lire dans Carnets rouges. carnetsrouges.fr/lecole-repub...
« La question se pose comme une contradiction entre les valeurs universalistes et abstraites à la source de la société française et les demandes légitimes de reconnaissances des minorités. ».
Un article de Georges Felouzis dans notre dernier numéro. carnetsrouges.fr/mixite-segre...
« Dans au moins 44 % des établissements, le tri des élèves n’est pas appliqué. »
Quand la mobilisation des équipes pédagogiques permet d'enrayer la réforme du choc des savoirs. carnetsrouges.fr/nous-ne-trie...
Recruter des enseignants issus de l’immigration pour qu’ils enseignent auprès d’élèves issus de l’immigration, comme en Grande-Bretagne ?
Une telle mesure risquerait d’essentialiser et d’assigner un type d’enseignant à un public particulier, analyse Aksel Kilic.
carnetsrouges.fr/faut-il-augm...
De nouvelles révélations sur l'école privée, hors contrat cette fois-ci, dans la revue La Pensée. Et bien d'autres articles à lire !
Travail, orientation scolaire et professionnelle, histoire de la psychologie... En cette journée d'étude en hommage à notre ami Régis Ouvrier-Bonnaz, redécouvrons ses analyses.
gabrielperi.fr/les-tresors-...
Carnets rouges s'associe au CRTD et au CDFT (CNAM), à la bibliothèque Gay Lussac, à l'ApsyEN et aux revues Laboréal et La Pensée, à l'occasion d'une journée d’hommage à Régis Ouvrier-Bonnaz, ce vendredi 6 juin 2025 de 9h30 à 16h.
crtd.cnam.fr/laboratoire/...
« La ségrégation scolaire n’explique pas, à elle seule, les inégalités dont sont victimes les élèves et l’action propre de l’école doit être prise en compte. »
Laura Foy propose un état très complet de la littérature, qui montre que l'école n'échappe pas au racisme.
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Des politiques locales en faveur de la mixité à l'école ? Ce que nous apprend le cas de la Haute-Garonne, par Isabelle Bertolino. carnetsrouges.fr/la-difficile...
« La seule véritable garantie égalitaire reste celle du principe laïc qui exige que l’argent public soit réservé à l’école publique. »
Pour Paul Devin, le conditionnement de la subvention publique à la mixité des écoles privées ne constitue qu'une première étape.
« Assez consensuel en apparence, l’idéal de mixité sociale n’a en fait jamais figuré parmi les priorités politiques. »
Dans Carnets rouges, Erwan Lehoux dénonce l'hypocrisie des responsables politiques à propos de la mixité. carnetsrouges.fr/la-mixite-au...
« Nos politiques scolaires sont restées incapables de produire les conditions d’une mixité sociale réelle et de la constituer comme le vecteur de la lutte contre les inégalités. »
L'éclairage historique de Paul Devin, à lire dans Carnets rouges.
« La question se pose comme une contradiction entre les valeurs universalistes et abstraites à la source de la société française et les demandes légitimes de reconnaissances des minorités. ».
Un article de Georges Felouzis dans le dernier numéro de Carnets rouges.
Un numéro pour comprendre les décalages entre l’utilisation massive du vocable « mixité sociale à l’école » dans les discours officiels et la réalité de sa… non-réalisation.
Lire l'édito de Patrick Singéry.
Merci au @cafepedagogique.bsky.social
pour la recension du dernier numéro de Carnets rouge !
Couverture : Carnets rouges n°34 | Mai 2025 Titre : École : de quelle(s) mixité(s) parle-t-on ? Contributeurs : Isabelle Bertolino, Sigolène Couchot-Schiex, Paul Devin, Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade, Laura Foy, Sylvie Jouan, Aksel Kilic, Anne-Sophie Legrand, Erwan Lehoux Entretien avec Céline Malaisé, conseillère régionale communiste en Île-de-France
Sommaire : Édito | Patrick Singéry Le dossier Mixité, ségrégation, discriminations. De quoi parle-t-on ? | Georges Felouzis & Barbara Fouquet-Chauprade L’école républicaine a-t-elle fait le choix de la mixité sociale ? | Paul Devin La mixité, au-delà d’un consensus apparent | Erwan Lehoux Enseignement privé : quand l’argent public finance la non-mixité | Paul Devin La difficile conception des politiques de mixité sociale à l’école | Isabelle Bertolino De la ségrégation à la discrimination scolaire : les trajectoires scolaires des élèves immigrés ou perçus comme tels | Laura Foy Mixité, genre, égalité : une quadrature ? | Sigolène Couchot-Schiex Faut-il augmenter le nombre d’enseignants descendants d’immigrés pour promouvoir la mixité scolaire et combattre les disparités éducatives ? Paradoxes et limites | Aksel Kilic « Nous ne trierons pas nos élèves ! » Le mot d’ordre du SNES-FSU a été entendu | Anne-Sophie Legrand Témoignages de trois enseignants de collège L'idéal de mixité contrarié par le modèle de la classe homogène | Sylvie Jouan L’entretien Entretien avec Céline Malaisé | Conseillère régionale communiste en Île-de-France Propositions de lecture L’autonomie des élèves. Injonctions, pratiques, inégalités | Patrick Rayou Note de lecture proposée par André Robert De la démocratie ; Des inégalités sociales et De la dictature | Equipo Plantel Notes de lecture jeunesse proposées par Delphine Loubatière
Le dernier numéro de Carnets rouges est en ligne ! Il interroge les impensés de la mixité à l'école avec l'ambition d'aller au-delà des fausses évidences.
➡️ Lire ou télécharger la version numérique : carnetsrouges.fr/numeros/nume...
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« Faire appel aux besoins du marché du travail et à l’insertion des jeunes permet de justifier une réforme après l’autre, même lorsque leurs orientations divergent. »
Une analyse de l'adéquationnisme comme argument politique auto-suffisant par Fabienne Maillard. carnetsrouges.fr/ladequation-...
« Nous vivons une époque où la connaissance acquiert une forme dominante à la fois abstraite et générale que l’on pourrait nommer la “forme marchandise de la connaissance”. »
Une analyse de Christian Laval dans le dernier numéro de Carnets rouges. carnetsrouges.fr/quand-la-con...
« Il faut que nous inversions la question pour se demander ce que les savoirs peuvent faire à l’économie de la connaissance. »
L'édito de @pauldevin59.bsky.social dans le dernier numéro de Carnets rouges. carnetsrouges.fr/edito-pour-r...
Carnets rouges n°33 | Janvier 2025 | Que fait l'économie de la connaissance aux savoirs ? Contributeurs : Jacques Bernardin, Jean Marie Canu et Francis Vergne, Samy Joshua, Christian Laval, Laurent Lescouarch, Philippe Losego et Héloïse Durler, Fabienne Maillard, Cédric Naudet, Patrick Rayou, Caroline Renson, Lucie Tanguy. Entretien avec Charlotte Vanbesien, Secrétaire générale de la FERC-CGT.
Économie de la connaissance, capital humain… Quelle part d'idéologie, quelle part de réalité derrière ces "notions" ? Quels en sont les effets ?
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