Danke fürs Teilen! 😊🙏
08.03.2026 14:20
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Danke fürs Teilen! 😊🙏
Du meinst Bilder einfügen, die du schon hast? Die kannst du hinterlegen, ja. Claude kann aber keine neuen Bilder generieren.
Cool, danke für die Idee und den Prompt 👍
KI-Didaktik: Gastbeitrag im Schulportal 🚀
Meine Gedanken zu einer KI-Didaktik, in der KI als Lernressource und nicht als Abkürzung genutzt wird, durfte ich für das Deutsche Schulportal aufschreiben - vielleicht interessiert es euch 🔥
#BlueLZ #LernenmitKI
deutsches-schulportal.de/expertenstim...
Nach einem Impuls von mir gibt es noch Fragen und Austausch - moderiert von @haverkamp.bsky.social und dem Team von @fellofish.bsky.social! 🙏🚀
Donnerstag ist es soweit und Kurzentschlossene können sich immer noch anmelden! 🔥
Im FelloFish Forum geht es um KI-Didaktik und die Frage, wie Lernen trotz KI-Verführung angeregt werden kann! #BlueLZ #LernenmitKI
Zur Anmeldung: us06web.zoom.us/meeting/regi...
KI-Inspiration bei Klicksafe 🔥
Die EU-Initiative hat neue & kostenlose Materialien vorgestellt: Rund 80 Seiten zu „Kl and me" mit Hintergründen, Grundlagen und Projekten für den Praxiseinatz in Schule und Unterricht! Richtig gut 🚀
#BlueLZ #lernenmitki
🔗 www.klicksafe.de/news/ab-sofo...
Link geht auch, klar. Nein, ich meinte die HTML Datei. Dann öffnet sie einfach im Browser 👍
Einfach als Anhang in einer Kachel hinzufügen.
Wenn du es direkt über Claude teilst, ist es nicht sauber - auch wenn keine schülerbezogenen Daten geteilt werden und keine Anmeldung nötig ist. Alternativ lassen sich die HTML-Dateien aber auch herunterladen und z.B. über Tascards teilen. Das klappt sehr gut.
Interaktive Lernmaterialien mit KI erstellen 🔥
Mit Claude-Artefakten können Lehrkräfte passgenaue und interaktive Materialien selbst prompten. Wie das geht und was man damit machen kann, darum geht’s in meinem neuen Blogbeitrag. ⬇️
#BlueLZ #LernenmitKI
🔗 joschafalck.de/interaktive-...
#LernenmitKI im #Deutschunterricht und Nachdenken über KI-Didaktik.
Hier ein paar Gedanken dazu, zu didaktischen Agenten und PISA2029. Und Material zur Weiterarbeit in Workshops.
#blueLZ #fl_seminar #kimadu
www.ingerfeldundlaube.de/blog/ki-deut...
In der Summe nimmt es zu: Prüfungsordnungen, Lehrpläne, Fortbildungen zum Flächentool Telli, KI-Regelungen vor Ort, Schulentwicklungsvorhaben, Erwartungen von Eltern, Handlungsdruck, weil Formate nicht mehr funktionieren und Schüler:innen KI einsetzen etc.
Sichtbar wird es vor Ort, also an der Einzelschule, den Lehrkräften und ihren Routinen. Dahinter spielen die anderen Ebenen aber natürlich auch eine Rolle.
Grafik mit Text „Je leistungsfähiger KI wird, desto sichtbarer werden institutionelle Engpässe“, ergänzt durch Untertitel zum Jahr 2026 und ein Schul-Symbol in einer Sanduhr.
Je leistungsfähiger KI wird, desto deutlicher zeigen sich die eigentlichen Engpässe in der Schule: Diese liegen in täglichen Routinen, Organisationsstrukturen und Prüfungsformaten – seltener in der Technik.
➡️ These: Der Veränderungsdruck wird 2026 steigen! #BlueLZ
👉 joschafalck.de/institutione...
KI-Didaktik & Aufgabenkultur 🎯
Guter Unterricht im KI-Zeitalter erfordert eine kluge Gestaltung von Aufgaben. In einem neuen Artikel stellen Manuel Flick u. ich eine Planungsvorlage vor, die Nutzung, Reflexion & Begrenzung v. KI zusammendenkt.
#BlueLZ #LernenmitKI
👉 joschafalck.de/ki-didaktik-...
Starke Ausgabe des neuen Magazins von @lernendigitalde.bsky.social mit vielen richtig spannenden Beiträgen rund um #lernenmitki.
Ein großartiger Fundus an Inspiration, Einschätzungen und weiterführenden Links! 🔥 #BlueLZ
Leseempfehlung! 📖
lernen.digital/2025/12/12/n...
Danke für dein Feedback!
Classroom-Management mit Tablets & KI 🚀
Der Unterricht mit digitalen Endgeräten bietet neue Potenziale, aber auch neue Störungen. In meinem neuen Blogbeitrag beschäftige ich mich mit dem Dreiklang aus didaktischen Ansätzen, Regulierung und Beziehungsarbeit. #BlueLZ
👉 joschafalck.de/classroom-ma...
Danke dir für deinen Beitrag, ist bereits verlinkt!
-> joschafalck.de/blogparade-k...
Für das #LernenmitKI brauchen wir keine völlig neue Didaktik, sondern eine bewusste Verschränkung von Zielen, Aufgaben, Strategien, KI-Ressourcen und fortlaufender Reflexion. 💡
Ausführliche Überlegungen im Blogbeitrag – inkl. neuem Modell.
👉 joschafalck.de/lernen-mit-ki/
#BlueLZ
Sehr spannend, danke dir für deinen Beitrag! 🙏
Nein, bislang nicht bekannt.
Mit @joschafalck.de und @netzlehrer.bsky.social haben wir zwei großartige und lehrreiche Gespräche geführt. #edusky #bluelz
Die Bloparade #kAIneEntwertung ist erfolgreich angelaufen: Mittlerweile sind zahlreiche spannende Beiträge eingegangen und unter dem Aufruf verlinkt!
U.a. von Bob Blume, Hauke Pölert, Manuel Flick und Kristin van der Meer. Schaut gerne einmal rein! #BlueLZ
-> joschafalck.de/blogparade-k...
Super, vielen Dank! Nehme ich gerne auf und verlinke ihn unter dem Auftaktbeitrag!
Blogparade #kAIneEntwertung 📢
KI verschiebt die Maßstäbe menschlicher Leistung und rüttelt an der Logik unserer Leistungskultur!
Anika Limburg & ich laden ein, gemeinsam über diese Entwertung und unseren Umgang damit nachzudenken...
Auftaktbeitrag ➡ www.joschafalck.de/blogparade-kaineentwertung
Absolut, da bin ich völlig bei dir! Den Ausdruck hatte ich nur übernommen und in „…“ gesetzt, weil er im generierten Output von Storybook verwendet wurde.
Oh, das muss ich mir nochmal anschauen. So war es natürlich nicht gemeint!
Neue KI-Tools sind beeindruckend kreativ und gleichzeitig eine Herausforderung für unser Verständnis von Kreativität! 🤖
Ein Ferienbeitrag über die Frage, welche kreativen Freiräume uns im digitalen Raum bleiben – und was das für Schule/Unterricht bedeutet. #BlueLZ
➡ joschafalck.de/kreativitaet...