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Am vergangenen Donnerstag (30.10.2025) wurde der zweite #HoloDeck-Kurs zur Visualisierung molekularer Objekte in #AugmentedReality an der #JLU #Gießen präsentiert.
#MINT #STEM #CitizenScience #Universität #Schule #AR #VR #MR #Gamification #Game2Learn #TiltFive #Rechenkraft #CompChem #Bioinformatik
1/n Am vergangenen Donnerstag, den 23.10.2025 hatte ich für Angehörige der Justus-Liebig-Universität Gießen erstmals meinen dreistündigen Kurs "#HoloDeck: Molekulare #Hologramme in der #Lehre" präsentiert...
#MINT #STEM #CitizenScience #Schule #AR #VR #Gamification #Game2Learn #TiltFive #Rechenkraft
1/n: A photo from the #JustusLiebigUniversity booth presenting the #HoloDeck #AR #molecular visualization project at the #Game2Learn 2025 #conference in #Wiesbaden, last week.
#TiltFive #STEM #MINT #biology #chemistry #education #EDU #school #teacher #bioinformatics #CompChem #science #AI #KI
Ein Holzkochlöffel, auf dem "Game2Learn 2025" eingebrannt ist. Dazu Schoki, Honig, ein kleines Spiel und ein Flyer.
Für alle Vortragenden gab's übrigens als Dankeschön den passenden Kochlöffel zur Gamification-Küche 🧙♀️ #Game2Learn
Inzwischen sind übrigens auch die Folien für meinen Vortrag auf Zenodo: doi.org/10.5281/zeno... #Game2learn
Eszter Geberth als Physikerin berichtet von ähnlichen Problemen, die ich auch aus Syntax-Veranstaltungen kenne: Bei Personen, die das im Nebenfach belegen, ist das Interesse meistens nur semi-ausgeprägt. Spielelemente können da helfen! Wichtig: Spaß & Überraschung #Game2learn
Sie bietet übrigens auch an, Interessierten die Spiele, die sie im Hörsaal einsetzt, zuzusenden - also liebe #Gamification Interessierte, ihr könnt euch direkt bei www.hs-geisenheim.de/personen/per... melden! 😊 #Game2learn
Weiter geht's gleich mit Eszter Geberth (Hochschule Geisenheim) zu der Frage "Wie spielt es sich im Hörsaal? – Ein Praxisbericht". Für mich spannend, weil ich im WS das erste Mal meine Spiele in einer VL (~100 TN) ausprobieren will #Game2learn
Rolf Kreyer kennen viele übrigens noch von der letzten #Game2learn, wo er seinen Linguist's Lair vorgestellt hat: www.uni-marburg.de/en/fb10/engl...
Es geht um die Frage, inwiefern wir überhaupt sagen können, "was das bringt für die Hochschullehre" - denn es "ist kompliziert": Viele Fächer, viele Formate, viele Methoden, viele Zielgruppen. Da ist Vergleichbarkeit schwer! #Game2learn
Vortragender vor seiner Titelfolie
Wir beginnen mit Rolf Kreyer (Marburg) und seiner Keynote "Serious Games in der Hochschullehre: Was es bringt, was es braucht und was wir brauchen, damit wir's bringen" #Game2Learn
Tagungsposter von 2024
Ups bin wohl im falschen Jahr hergefahren, aber alle anderen zum Glück auch #Game2Learn
Bahnsteig, Anzeigetafel zeigt IC nach Stuttgart
Das Pendelgepäck wird aber diese Woche erstmal anderweitig getestet: Nämlich auf dem Weg zur #Game2Learn (www.hessenhub.de/game2learn/), wo ich zur Kombination von #Gamification und #BlendedLearning spreche. 🐉 Folien gibt's dann morgen auf Zenodo, Programm ist hier 👇
Ein transparentes Plastiktütchen mit einem Würfel und einer Schokolade. Daran hängt ein Anhänger, auf dem Danke steht
Schön war's auf der #Game2Learn - leider musste ich schnell weg, um meinen Zug zu bekommen. Danke allen für die spannenden Diskussionen und die viele neue Inspiration! 🐉🤩
Gleich startet der Showroom der #Game2Learn - Hier ist es sehr #VR -lastig, sehr coole Projekte sind dabei! Übersicht: www.hessenhub.de/game2learn/ #Syntagma ist beim vielen VR fast 'the odd one out' als textbasiertes Adventure 😅 Poster: zenodo.org/records/1401... Spiel: go.lu-h.de/syntagma-abe...
M.E. ein wichtiger Punkt, der auf der #Game2Learn häufiger aufkam: Dürfen #SeriousGames auch mal anstrengend sein? Ich sage: Ja, Lernen darf das (Spiele sonst auch). Wenn ich z.B. in #Gamification Herausforderungen einsetze, ist es ja sogar wünschenswert, dass diese nicht zu einfach sind!
Weiter geht's mit Assassin's Creed! Kai Matuszkiewicz (Uni Marburg) stellt vor, wie sich damit #Geschichte spielerisch lehren & lernen lässt #Game2Learn. Mehr dazu von ihm: (2022) Die Analyse von Geschichtsbildern in Computerspielen. Das Klassische Griechenland im Spiel ›Assassin’s Creed Odyssey‹.
Bis jetzt sehr deutlich: #SeriousGames sind zeitaufwendig. (Mit #Syntagma kann ich das bestätigen). Rolf Kreyer (Uni Marburg) hat für seinen Linguist's Lair von > 1000h berichtet. Lohnt sich's? Imho ja, aber daher umso wichtiger: Die Materialien als #OER nachnutzbar machen! #Game2Learn
Sehr Escape Room-lastig bisher 😁 Jetzt in der (Kinder- & Jugend)- #Psychologie. Hintergrund: In Seminaren ist Störungsbild bekannt & wird besprochen, in der Praxis muss man es aber erstmal finden! Mehr Infos: www.uni-giessen.de/de/fbz/zentr... #Game2Learn
Die Bahn hat mich erfolgreich auf der #Game2Learn abgeliefert 🚄 Jetzt ein Bericht über Game Accessibility mit Vorstellung der Game Accessibility Guidelines (gameaccessibilityguidelines.com) für inklusives #Gamedesign - wichtig auch für #SeriousGames - und konkrete Beispiele
Eine schwarze Posterrolle lehnt an der Rückenlehne eines Sitzes im ICE
Mit #Syntagma unterwegs nach Frankfurt zur #Game2Learn 🚄 Hoffentlich klappen alle Umstiege! Ich freue mich riesig, für den Showroom eingeladen zu sein: www.hessenhub.de/game2learn/ - Das Poster gibt's schon auf Zenodo: doi.org/10.5281/zeno... 🐉
Ich freue mich riesig, auf der #Game2Learn in Frankfurt eingeladen zu sein, #Syntagma im Showroom vorzustellen 🐉😍Das ganze Tagungsprogramm klingt wirklich klasse! Wen treffe ich dort noch? ☕ www.hessenhub.de/game2learn/
