Literacyförderung in der Kita: „Für Diagnostik bliebt im Kindergartenalltag keine Zeit.“ Interview mit Prof. Dr. Tanja Jungmann und Frau Sarah Theres Wandel von der Universität Oldenburg über das Projekt EuLe-F
In der neuen #Podcast -Folge geht es um diagnosegeleitete & evidenzbasierte Literacy-Förderung im Elementar-/Primarbereich und wie sie verbessert werden kann. www.bildungsserver.de/podcast.html...
#Bildungsforschung #Inklusion #Kita #Schule
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